第2話: 俺の知っている女子高生は副作用が理解できる - Qiita

前回へのポインタ 第一話 読まれる前の注意点 Twitterでご指摘されたとおり、今回の文章では「置き換え」と「評価」の区別が混合しているような記述があります。この点は、解説としては致命的なミスでありますので、そのうち修正しようと思います。もし、このあたりの違いに興味がある方は、この区別に関しては、SICPにおける組合せの評価と手続き作用の置換えモデルを参照してください。 副作用部入部初日 不真面目な学生にとっての解放の音。つまり最後の授業のチャイムが鳴り響く。周りの学生はざわつきはじめ、これから何をしようか考えたり、あるいは、部室の準備をしたりしていた。 ーーそういえば、僕は『副作用部』に無理矢理入れられたんだっけ。 まあいいや。法律的にも自由意志に基づかない契約は無効になる筈だし、無視をしようと思って、机の教科書をカバンにしまおうとしたところ、一枚の紙切れが出てきた。どうもコードの一辺

[o-cha]

登場人物一覧の段落が欲しいかも。名前と１行紹介。

[kashmir108]

1話で紹介されたのはイリスのみ。イリアは誤かな？

[tbpg]

(ฅ・ω・)ฅ .o0 ( おそロシア ) "(if (come? you) (happy) (setq you die))"

[koyancya]

タグがｗ

[umai_bow]

“し、信じられない！あんた、副作用を知らないでどうやってプログラミングしていたわけ? 猿がシェイクスピアを書くみたいな感じでランダムに文字列打ち込んだら動いたとでもいうの?”

[toshiwo]

タグｗ

[mickn]

小説家になろう - 第2話: 俺の知っている女子高生は副作用が理解できる on @Qiita

[chocopie116]

そういえば安易に乱数という言葉を使うとマサカリ飛んでくるよという話をOJTからききました