教育観 - 4403 is written（終了しました）

今日は論破された感があったけど，オレの哲学は負けたと思っていない．オレのプレゼンテーションが劣っていたに過ぎないと思っている．酔っていたからね（いいわけ）． 指導教員を超える学生がいたとして，一体何が問題か．全ての学生が指導教員を超える存在であれば問題だが，特異な学生が現れた場合において，何故，指導教員が学生よりも必ずしも上でならなくてはならないのか．自分を上限と見て，育てる学生は自分以下しか育たないなんて，学生に対する制限を求めているので，オレは到底受け入れがたい．同時に，我々大学教員は自分を超えうる最大限の人材を育てる努力を常にしなくてはならず，自分を基準として，指導教員と学生の立場を鑑みて，自分が常に（知識や学術面において）優位に立っている必要性はあるだろうか．ボクにはわからない．自分よりも優れた学生を育て上げることが使命ではないのか？自分よりも劣る学生を育てることが使命なのか？ボク

[starpos]

学生は「可能性」，教員は「経験」を持っているのです．その経験を凝縮して学生に注ぎ込むことで，未来にあなたの智が伝わるのではないでしょうか．