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ある反転授業の試み:正規分布のTaylor展開をとおして
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ある反転授業の試み:正規分布のTaylor展開をとおして
最近、大学初年で習う基礎数学は教えるのが段々難しくなっています。 授業形態と教える内容が陳腐になっ... 最近、大学初年で習う基礎数学は教えるのが段々難しくなっています。 授業形態と教える内容が陳腐になってきているからです。 情報やメディアが身のまわりではあまり手に入りにくかった頃、大学では知的好奇心にあふれる学生を相手に知的な刺激を与えれてさえいればよかったと思います。 しかし、あらゆる情報が即座にほぼ無制限に得られる現在、学生が知識に飢えていた時代とは異なった授業の展開が求められます。 即座に得られる知識ではなく、学生の頭をひっかきまわすことで学生自身が自分の考え方が変わったことを自覚させられるような授業が今おもしろいではないか。 インターネット、ICT利用環境、良質のコンテンツを駆使して、学生と教員とがぶつかりあいながらお互いを刺激していく、そんな授業の展開を考えたい。 これは、その実験授業の一つです。Read less