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円安とは
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今回は資料に基づかない私の記憶と聞いた話からなるものです。 ですから多分に違っているところもあると思われますのでご指摘いただければ幸いです。 年末になると両親の実家から米などの荷物が届いた。しかし、それは宅配ではない。駅から、荷物が着いたので取りに来る様に、という通知が来るのである。昭和40年代の事である。 当時車を持っている家は少なかった。我が家もしかりで、バスで20分ほどの国鉄武蔵溝ノ口駅へ受け取りに行く。 乗るのは「溝の口」または「溝の口営業所」行き。バスは下作延住宅前の先で2つのルートに分かれる。 多くは左折して南武線を渡り「駅入り口」、「しまや前」を経由して駅前へ。少ない本数が直進して「溝の口駅裏」を経由して営業所へ。駅前を通るバスにも駅止まりでは無く営業所行きがあった。営業所は第3京浜の下にある。 左折したバスは「駅入り口」までは快調に進むがその先でたいてい渋滞に捕まった。だか
とある掲示板で電車や電気機関車の話しをしていたらなにやら難しい制御方式の話などが出できました。 で、それらに付いて考えているうちに実は文科系の私は「電気についての知識が無い!!」(中学生の頃少しは習ったはずなのに全て何処かへ行ってしまっている!!)という事に気づきました。 そこで、改めて勉強してみたのですが・・・。 仮修正のお知らせ 「3.家へ来る電線は2本だ?」におきまして間違いのご指摘を頂きました。 この場で仮ではありますが修正させて頂きます。 最終的には配電用変電所で100Vの三相交流になり各家庭に届きます。 ↓ 配電用変電所で6600Vに変圧された後配電線に送られ、最終的に柱上変圧器で100Vの三相交流になり、そこから単相100Vが取り出されて各家庭に届きます。 後日、文章及び図を本修正をさせて頂きます。 目次 まずは電気の大本、発電機です。 電気は多くの場合発電所で作られます。
江戸しぐさの授業 他人のことをあまり気にしていない生徒に 他人への優しい心配りや行動を知る授業 江戸時代の都である江戸は当時,世界でも最大級の大都市でした。そこで暮らす人々は,知らない人とも平等に接する工夫をしていました。それが江戸しぐさです。 その江戸しぐさを知ることにより,江戸時代の人々の他人に対する優しい行動が分かってきます。日常の何気ない動きだからこそ,身についている者と身についていない者の差がはっきりと表れます。生徒が,「こういうのっていいな」と思えるような動作(=他人への優しさ)を知ることができる授業です。 ●ねらい 江戸しぐさを通して,他の人々に対して思いやりの心をもって行動する意欲を高める。(2-2他の人々への思いやり) ●準備 ・道徳ノートなどの,答えや意見を書くための紙 ●授業の実際(3年で実施) 1.会社で,部下が上司に向かって「おはようございます」と挨拶をしました。
SOLD OUT 売り切れ ティルト撮影が可能 ペンタコンシックス、キエフ60レンズをM42ボディに取付
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