三豊市の「メタバース部」で広がる学びの世界--地域の壁を超えたデジタル時代の放課後革命

平成25年度には80あった部活動も、令和5年度までには8つが廃部し、チームを組む人数すら揃わない部活動が6つにのぼるなど、地域の若者たちが部活動を通じてコミュニティを築く機会は年々減少している。また、地方という環境のなかで多様な文化や趣味を共有する友人を見つけるのは容易ではない。そのような状況のなか、メタバース部は地域やコミュニティ、言語の壁を越えて中高生たちが興味を持つ文化や趣味を教え合い、共有できる新たな場を提供している。 そこで今回は、メタバース上に私立VRC学園という学校型コミュニティやVR美術館などを友人たちとともに制作してきた筆者の視点から、メタバースの可能性やそのなかで広がるコミュニティの姿を探る。仮想空間での学びや交流から見えてきた、新しい部活動のあり方や、デジタル技術がもたらすグローカルな学びの未来を考える。 【過去の記事：なぜメタバースに学校を作ったのか--VRChat