1人1台のPC環境を実現するには、まず「教育クラウド」から

文部科学省の調査によると、全国の公立学校（小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校）におけるパソコン1台あたりの児童生徒数は平均6.6人（2011年3月末時点、東日本大震災の影響による回答不可能学校373校を除いた数値）だった。シンガポール2.0人（2010年時点、小・中・高校）、米国3.2人（2008年時点、小学校）、英国3.6人（2009年時点、中学校）など諸外国と比較して、国内の教育現場におけるパソコン整備は遅々として進まない。日本マイクロソフトで教育向けのICTを担当する中川哲文教ソリューション本部長は、整備の遅れを解消する鍵は「教育クラウド」にあると指摘する。 小中高学校におけるICT環境の整備は、パソコン1台あたりの児童生徒数の調査結果から分かるように、米国、英国、シンガポールなどのIT先進国から大きく後れを取っている。今なお、国内の学校のパソコンは「パソコン教室」