品質工学から見た日本の教育の疑問点 | タイム・コンサルタントの日誌から

「うちの工場はきちんと品質を確保している。だから出荷しているのはすべて良品ばかりだ。」と製造業の人が胸を張って話す姿を見て、不思議に思う人は少ない。当然のことだからだ。もし、「うちの工場はきちんと品質を管理している。だから、出荷品の品質はまちまちで、グラフを描くと不良も含めて正規分布になる」と答えたら、逆にそんなおかしな工場の製品は買いたくないと、誰しも思うだろう。 良品のみを出荷する。製造するからには、すべて良品となるように目指す。これが製造業のふつうの考え方だ。製造工程にやむをえない変動要因があり、そのために出来上がりにばらつきができるとしても、それをいかに小さくするかを工夫するのが技術である。 テストには費用がかかる。どんな些細な検査であっても、そのために測定器や電力や、人件費が必要になる。「テストはコスト」なのである。だから、全品検査よりも抜き取り検査の方が、（結果の品質を同じよう

[dergeist]

教育学にはちゃんと教育評価という分野がありましてですね…。

[fujixe]

内容は置いといて、品質工学（品質工学会）はかなりアレなので、疑似科学批判してる人に是非取り上げてもらいたい。

[kmyken1]

趣旨は理解できるんだけど、ここまで学生を「モノ扱い」する考え方はちょっと…。逆に、教員のそういう考え方が学生に見透かされているのではないかという気がしないでもない。

[hrstt]

教育における測定のセオリーや歴史・役割をすっ飛ばして科挙と文科省批判が拠り所なのは残念だなぁ．教育測定学と品質工学の双方を深堀りしてから言ってほしい．

[REV]

「そういう片寄った「能力主義」のおかげで、歴代の封建中国がどれだけ素晴らしい社会だったか」　官僚を養成すると肥大した官僚制度の重さに国が潰れるが、しないと軍閥が跋扈して国が四散するという話が

[Domino-R]

完全にその通りなのだけど、この考え方ってすごく手間やコストがかかるのよね。「良品」を作る必要などなくて、要求される一面において基準を満たしてさえいれば、それ以上は過剰品質・ムダなのよ。

[Gelsy]

アッセンブルが主な工場以外では、不良品は廃棄し再発防止策を図るのか普通じゃね？

[ad2217]

馬鹿馬鹿しい。学生には学ばない権利がある。少なくとも特定の科目で合格最低点を目指す権利があるはず。工場の材料にはそんな権利はない。

[owl23]

こんなどうということもない記事にブクマが大量についてるのは謎

[MyPLB]

教育を自分の手に取り戻すべきである。

[Rlee1984]

テストと目的。相対評価：選抜ー絶対評価：学習。『テストというのは、教師のためにある』

[k-hamano0122]

考えさせられる記事である

[Murakami]

お金をもらって教えるんだったら、最低限、形成的評価ぐらいは知っておくべきですよ。それから学習者の多様性も。同じように授業をしても同じ結果にはならないのが人間です。

[asakura-t]

学校のテストは自分がどれだけ理解してるかの測定に使ってたけどなぁ（成績とかは気にしてなかった）／小学高学年の担任は「バランスとるためにこの辺の成績落としておいたから」と言ってくるいい先生でした

[kimihito]

品質工学から見た日本の教育の疑問点 : タイム・コンサルタントの日誌から

[dpdp]

ブクマが多いのは、日本の教育に問題アリと考えている人が多いってことか

[ikd18]

考え方に賛同するわけじゃないけど何故「個々まで出来れば社会に出ても大丈夫」って判断する試験がないのかずっと疑問だった。社会人免許制度とかあっても良いかな、と思う。

[SasakiTakahiro]

テストというのは、教師のためにある。

[kumatarou3rd]

"勉強方法"

[AKIYOSHI]

「テストや入試というのは、教育ではない。それは品質検査が、製造作業ではないのと同じだ」

[kuippa]

面白かった。　でもなぁ、人間って材質がそもそも違うのを、１人の教師（職人）が教えてる（加工）から、平準化して中央値しか対応できんでしょ。

[u_1roh]

授業合間の小テストは教師自身が、最終の成績評価のテストは別の人が作るのが理想なんじゃね？そうすれば教師と生徒の目指すゴールが同じになる。

[orihime-akami]

選別を行う手段としての試験と、品質を上げるためのフィードバックとしての試験がごっちゃになってないか？／日本の高等教育は後者が弱すぎる、とは思う。

[Outfielder]

製造者が品質検査したら効率は上がるが線引きが甘くなり不正リスクも高まるから普通は品質管理部は別部門。学生がテストにナーバスになるのも実は根は同じ。いろいろ違う感じ。

[seats]

全員がA（歩止まり100%）を目指すのはその通りだが、不良品は少なくとも製品には使わないよね。たいていは廃棄物として廃材と共に業者に渡して処分。リサイクル業はまた別の仕事。

[amamiya1224]

テストは本来、教師のためのもの。ほんとだよね。「テストの点が悪いのはお前のせいじゃない」って、言ったことないけど結構そういうことはある。 / 品質工学から見た日本の教育の疑問点

[hariopip]

我が身を省みる真摯な考え方で趣旨は納得したが、「グラフを描くと不良も含めて正規分布になる」は正しいので、その正規分布の大半がはいるべく品質を管理しようとすると、まずバラツキが憎い、て説明がいると思う

[tsucchi1022]

テストがプロダクトや顧客のためじゃなくて、テストする人のため、ってのはオレらも同じだなぁ

[camellow]

とても納得。しかし機械の原料と違って生徒の能力ややる気には相当なバラつきがあるから難しいですね。

[charlestonblue]

テストは教師の教え方を測るため。でも、生徒は部品じゃないから、全員同じようにはいかない。難しいところです。

[AOI-CAT]

途中までTDDの話かと思ったら違った

[outotsu]

品質工学から見た日本の教育の疑問点 : タイム・コンサルタントの日誌から

[gabari]

挙げ足で恐縮だが品質工学っていうとタグチメソッドだと思ってしまう。そもそもそっちのネーミングの方が気になるけど

[ustar]

あとで