木庭顕『誰のために法は生まれた』 徒党の解体と自由な個人〜法の根源を探る特別授業 - もう本でも読むしかない

法学者と中高生がともに古典を読む授業の記録 誰のために法は生まれた 作者:木庭顕 朝日出版社 Amazon 木庭顕『誰のために法は生まれた』は、ローマ法を専門とする法学者による法学入門の本だが、普通に書かれた入門書ではない。 これは中学三年から高校三年までの生徒を集めて行われた、全5回の特別授業の記録なのだ。しかもそれは、教師が一方的に喋る授業では全くない。 これらの授業は、著者から質問が矢継ぎ早に投げかけられ、生徒たちがそれにどんどん答えていくという、活発な掛け合いによって行われるのである。 授業の題材は主に映画や戯曲で、第1回から順に以下の通り。 溝口健二監督『近松物語』 ヴィットリオ・デ・シーカ監督『自転車泥棒』 プラウトゥスの喜劇『カシーナ』『ルデンス』 ソフォクレスの悲劇『アンティゴネー』『フィロクテーテース』 以上4回の授業の後、最終回では実際の日本の判例が題材となる。 さて、

[njamota]

「法とは集団から個人を守るために生まれた…より多くの利益を得るための、権力を持った不透明な集団が「徒党」であり、そのような徒党を解体して個人を守ることこそが、古代ギリシア人が成立させた「政治」の本質」

[takahiro_kihara]

ほう

[AKIT]

木庭さんの著作の中では一番わかりやすいんじゃないかな。

[nuara]

自民党議員に講義してあげて。

[worris]

“法とは集団から個人を守るために生まれた(…) しかし最後の授業において、私たちはそれが現在の日本では十分に法制度に反映されていないということを知る”

[cinefuk]

舞台は本来、全員参加の政治だからね。"現在の法というものは、欧州が古代の法を再発見し、再解釈・再構成したものなのだ。それゆえに、古代ギリシアの戯曲には、法の根源となる概念がそのままの形で残されている"

[ono_matope]

引用部だけでめちゃくちゃ面白い

[sakstyle]

中高生向け授業で、映画や戯曲を読みながら進む。「徒党の解体」「占有」／「ソフォクレスは孤立した個人によってのみ成立する連帯を描く。」