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    goadbin
    goadbin https://bizspa.jp/post-209377/ 水曜日のダウンタウンでのトンビがタカを生むにも限界ある説の東大生の家庭環境が典型例としてよさそう。

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    sirotar
    sirotar 行動遺伝学では知能の遺伝は間違いなく有るが定説。鳶が鷹を生むは稀にあるが、一般的にはカエルの子はカエルでしかない。

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    raebchen
    raebchen 明治初期に海外長期留学したのは皆、良家の子女だった😳コネもいたが、落ちぶれ大名家でも応募できた😳なんで良家には才能ある人多いのか?😳そもそも手厚い教育施せる環境あったからでは?😳格差の問題では?😳

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    hobbling
    hobbling 兄貴はたまたま上手くいったんだろ、って反証を軽く流してるな

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    yetanother
    yetanother それっぽい話ではあるけど、結局自分がそうだったレベルの話じゃないんかな

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    nankichi
    nankichi こういうタイトル付けるから少子化進むんだよ。親になるのにプレッシャー与えてPV稼ぎか。

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    mugi-yama
    mugi-yama 「なぜ食事を残してはだめと言うと思う?」こんなん、子供は「親が気に入りそうな答え」を見つけるのが上手くなるだけだと思うがなあ

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    norinorisan42
    norinorisan42 家族のコミュニケーション量と子供の成績にはある程度の相関はあるだろうとは思うけど、それ以外の細かい内容には「ふ〜ん」で済ませた方が良さげなものも

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    rocoroco3310
    rocoroco3310 これだと「なぜ?=叱責」と子供が認識するだけでは。子供って無意味に、ただ退屈だからやるって行動が死ぬほどあり(というかほとんどそう)、その全てに「なぜ、どうして」してると親が死ぬし子供もしんどいよ

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    cj3029412
    cj3029412 子が親から「なぜ?」って考えさせられてばかりだと、発狂すると思いますよ。

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    thirty206
    thirty206 これやり過ぎると圧迫面接とか部下を詰める上司みたいになりそう。ま、何事もほどほどに。

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    araikacang
    araikacang 頭のよい人の幼少期の日々の会話を大量にチェックした訳でもないだろうし、特に根拠は無さそう。

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    perl-o-pal
    perl-o-pal 子供「ご飯を残したら農家の人が悲しむと分かっているのに、どうしてあなたは私の嫌いな食材を買ってくるのですか?私がお残しすることに罪悪感を感じてないと思っているのですか?」

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    hatebutabooboo
    hatebutabooboo 今メディアで話題のイェール大学助教授の成田悠輔はかなり壮絶な幼少期だったけど東大首席

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    mionhi
    mionhi 教育はこんないい加減なサイトが簡単に語れるほど単純じゃない。

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    KAN3
    KAN3 小学生や中1くらいまでは遺伝的性能差の影響が大きいけど大学受験だと育ちの影響の方が大きい。

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    sotonohitokun
    sotonohitokun 遺伝的性能差は統計上で明らかに有る相関の話。異常値としての例外は当然有る話で、その例外を主題にして論を張るのは、統計を理解出来ない諦めの悪いカモを釣る為。まぁ教育産業ってその幻想の上に成り立ってるが。

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    aox
    aox グーで殴る家庭より平手ビンタの家庭ですね

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    monacal
    monacal 興味深いけど、切り替えも必要。入社同期の人、先輩に「なぜですか?」を連発して先輩に呆れられてた。ある程度の年齢になったらオープンクエスチョンだけじゃなくて自分の仮説を立てて話せるようにもならんとね。

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    daisukeeHTN
    daisukeeHTN 「なぜ?」と思考する余地を与えることが重要

    2022/08/23 リンク

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