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2014年9月21日のブックマーク (3件)

  • 社会臨床雑誌第9巻第1号 日 本 社 会 臨 床 学 会 編 集 委 員 会

    karotousen58
    karotousen58 2014/09/21
    『障害者から見た統合教育』"権力を視点に置きながら、いまの統合教育あるいは普通学校そのものがかかえる課題を少しでも明らかにしたい。"
  • CiNii Research

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  • 底辺校と言われている高校に入学してから1週間が経った

    中学校での成績やその他いろいろな事情によってタイトルのような高校に入学する事になった。 同級生には「名前が書ければ入学できる学校」などとバカにされたりもしたが、そんなことはないだろうと不安感を胸に押し留めて入学式に臨んでから早くも1週間が経った。 学校についてを書くと、特定されてしまうので詳しくは書かない。 ここでは、自分なりのこのような高校についての考察を書いていきたいと思う。 見た目は高校生、心は小学生授業や休み時間の行動を見ていると、小学生のような行動を取る人が多いことに気がついた。 誰かに認めてもらおうとする行動真面目に取り組む生徒をバカにする周りが見えていないまだ、入学してから1週間ほどしか経っていないのにこのようなことを要求するのも酷かも知れないが、上記3点が特に気になった。 先生に認めてもらうために、発言などを周りにほとんど当たらなくらいする同級生がいた。 まだ授業は易しい内

    底辺校と言われている高校に入学してから1週間が経った
    karotousen58
    karotousen58 2014/09/21
    違和感ありまくり。私の場合、認められるとか褒められるとか以前に、「私が考え・感じ・やることにはどうせ碌なものがない。それらがバレたらバカにされるに決まっている。だから私には無関心でいてくれ」だった。