Digouters (「高い授業料を払って学校にかよって何が身につくんでしょうか？」...)

“「高い授業料を払って学校にかよって何が身につくんでしょうか？」 返事：授業料は，単に設備や授業のお金であって、君が「何を得られるか」とはまったく関係ないよ。君がコンビニでセロテープを百円で売ったとする。客に「このセロテープで何が出来るんですか？」と言われても困るよね？そういうトンチンカンな客には「自分で考えてください。なにか使いたくて百円払ったんでしょ？」と答えるのが正しい。この場合も同じだよ。” - ま、金ならあるし その161 - 岡田斗司夫公式ブログ (via ishizue)

[yoshi1207]

"高い授業料"という質問者の表現に留意が必要で、ここは「高いセロハンテープ」の話をすべきと思う。教育は当人に効果が分かりにくいサービスなので、価値が分かる人生の先輩が評価をしてあげないといけないと思う。

[tukasa55]

質問者は大学生か。しかも芸大の。確かに、「高い授業料」を払ってるみたいだねぇ。

[watchcat]

え？　店側だったら、「セロテープってこんなに便利ですよ！こんな用途にも使えますよ！」「もう一ついかがです？」「また来てくださいね」って返すに決まってるじゃん。第三者視点で突き放すのは第三者だけだろjk

[imo758]

一方福沢諭吉は『唯学問を勤て物事をよく知る者は貴人となり富人となり，無学なる者は貧人となり下人となるなり。』と説いた。それぞれの学問の効用について論ずるのもまた学問であり論ずるものではなかろうか。

[gorotaku]

これはこれでいいけど、「値段は同じ百円のセロハンテープなのに、大学や教員による質の差がある」「場合によってはセロハンテープとしての役割を全く果たさないゴミが百円で売られている」という議論はできるよね。

[semimaru]

金を払って結婚相手を探すところだよ。相談所より効果的。

[msio]

テンプレに マジでレスする 父の愛。

[YawChang]

そうそう、「何が身につくか」じゃなく、「何を身につけるか」なんだよね。

[syque]

「高い授業料を払って学校にかよって何が身につくんでしょうか？」 返事：授業料は，単に設備や授業のお金であって、君が「何を得られるか」とはまったく関係ないよ。君がコンビニでセロテープを百円で売ったとする

[mangakoji]

「説明責任」 /// この人はいつもこんな悪辣な商売して涼しい顔してるんだろうなぁ。メーカーはむしろシーズ(使い道)から入ると思います

[big_song_bird]

学ぶ姿勢が無いと何をやってもムダということだな。

[Locke2011]

そう、スキルは道具。それ以上でも以下でもない。

[hedachi]

この人はやっぱりいい事言うね

[ka-ka_xyz]

うーん。芸大に通ってて「何が身につくんでしょうか」は無い気がするなあ。大学院も同じだけど、目的意識が無いとやってけない所だと思うけど。

[hahiho]

自分の進路選択に疑問を感じる能力が身につきます。

[mori99]

大学生がこの手の厨二病的質問をしても許される空気があるあたり、社会はまだまだ緩いかも。一概に悪くはないとも思うが。

[luccafort]

知識をどう活用するかは当人次第。

[steel_eel]

既に通っているのに、何が身につくんでしょうか？ってどういうことなんだｗ　何も得られていないと思っているなら辞めりゃ良いだろ。義務でも無いんだし。

[tkfkm]

学生の時に気がつくべきだったよなぁ…。

[otasuke-tommy-boy]

確かに

[SiroKuro]

顧客が本当に必要だったもの

[bobcoffee]

学生にそれだけのリサーチ力があるかといえば・・・。

[sichimin]

キュゥべえが解答してるのかと思った。質問主は芸大生か、なるほど。

[kmyken1]

おお、この返し方はすごい！

[tasknow]

※ただし教師はクソ

[kennak]

「高い授業料を払って学校にかよって何が身につくんでしょうか？」返事：授業料は，単に設備や授業のお金であって、君が「何を得られるか」とはまったく関係ないよ。君がコンビニでセロテープを百円で売ったとする。