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オープンレターから日教組の話になってて面白。結局海外で流行っている良くわからないオープンレターって仕組みを真似してやってみたけど、運用がダメダメだったというオチ。海外にかぶれるのも程々になって話だよ。
Snail のブックマーク 2022/02/01 09:58
狸穴猫/松村りか on Twitter: "オープンレターの論理構成は教組教研運動あたりでホイホイ出てくるタイプの論理構成ですよ。 あの論理は通してはいけないんです。 今、問題になっている、いじめや不登校、不適切な教員の指導の隠蔽などは、その論理がまかり通ってしまったことの結果です。"オープンレターから日教組の話になってて面白。結局海外で流行っている良くわからないオープンレターって仕組みを真似してやってみたけど、運用がダメダメだったというオチ。海外にかぶれるのも程々になって話だよ。2022/02/01 09:58
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twitter.com/mamiananeko2022/01/31
オープンレターの論理構成は教組教研運動あたりでホイホイ出てくるタイプの論理構成ですよ。 あの論理は通してはいけないんです。 今、問題になっている、いじめや不登校、不適切な教員の指導の隠蔽な...
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オープンレターから日教組の話になってて面白。結局海外で流行っている良くわからないオープンレターって仕組みを真似してやってみたけど、運用がダメダメだったというオチ。海外にかぶれるのも程々になって話だよ。
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狸穴猫/松村りか on Twitter: "オープンレターの論理構成は教組教研運動あたりでホイホイ出てくるタイプの論理構成ですよ。 あの論理は通してはいけないんです。 今、問題になっている、いじめや不登校、不適切な教員の指導の隠蔽などは、その論理がまかり通ってしまったことの結果です。"
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オープンレターの論理構成は教組教研運動あたりでホイホイ出てくるタイプの論理構成ですよ。 あの論理は通してはいけないんです。 今、問題になっている、いじめや不登校、不適切な教員の指導の隠蔽な...
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