「異性愛者への12の質問」についての女性学MLでの議論

id:nodada さんのところで、「異性愛者へ12の質問」の日本版を見かけたので、それに便乗。「あなたの異性愛の原因はなんだと思いますか？」にはじまるこの質問票は、同性愛者（やその他のクィア）に対して繰り返し投げかけられるたくさんの質問をひっくりかえして異性愛者に問うことで、軽いセクシュアル・ディスオリエンテーションを起こすとともに、自らのあり方について問いかけられることから免除された、異性愛者の特権を明らかにすることが目的だ。で、それにどのように便乗しようというのかというと、英語圏における女性学メーリングリスト WMST-L において、昨年１１月にこの質問票をめぐって興味深い議論があったから、それを紹介しようかと。 議論の発端は、ケンタッキー大学のジェンダー＆女性学教授ジョーン・キャラハンによる、知人（ケンタッキー大学の同僚ではないらしい）が授業で「異性愛者への質問」を使ったことが大学

[ohnosakiko]

質問の権力性に敏感であることの重要性／授業で紹介はするつもり。同性愛者他セクマイであることを個人的に打ち明けてくる学生は300人に１人くらい（実際はもっと多いと思われ

[Ry0TA]

この質問票を取り上げる授業が、学生をすべて異性愛者と見なしていてはどうしようもない…。また、質問票の文脈の無視が、どれほどその効果を削ぎ、意味を歪曲さえするか。

[calibaby]

だからこのシツモンって本来は、普通に相手に回答要求させるためのもんじゃなくてあくまで議論の対象なんだよな。見た人が自分の中で回答を考えてみた時に何か気づくか気づかないかっていう。気づかなくて、

[islecape]

ある種の問題はあっても、基本的にこの質問が投げかけるものの本質性は損なわれないでしょう。

[nodada]

そうか質問者に権力ある場合、逆にハラスメントになる危険。気づかなかった。学者教育者にも向けて、あとで追記しときます、ありがとう。