シゴタノ！ - なぜ「実際にやってみる」ことが大切なのか

音楽をシャッフル再生で聴いているとき、次にかかる曲が何であるかを「すでに知っていた！」と感じることがあります。まさかと思って、数秒前の記憶を慎重にたどるのですが、その曲を耳にする直前に「その曲がかかる！」という予測が立ち、そして実際にその曲の演奏が始まった、と確かに感じられるのです。 この疑問にアプローチする上では、「なぜわかったのかがわからなければ、わかったことにならない」という“刷り込み”がカギになります。 2/27発売予定の佐々木正悟さんの新刊『脳は直感している 直感力を鍛える7つの方法』の見本誌をいただき、さっそく読んでみたのですが、その中に冒頭の疑問に対するヒントがありました。 しかし考えてみると、これはこれでおかしなことである。理由が説明できないだけで、「わかった」が「わかっていない」と、されてしまっていいのだろうか？ 算数の問題などに取り組むとき、子どもが「直感的」に答えを出

[sankaseki]

シゴタノ！ - なぜ「実際にやってみる」ことが大切なのか

[gatya45]

完全に理解できてから行動するのでは遅い

[chanm]

"完全に理解できてから行動するのでは遅い、というわけです。そもそも、人は言葉で理解するずっと前から行動を起こしているものです。そして、理由を後付けして、納得しているのだと考えられます。"

[knakase]

完全に理解できてから行動するのでは遅い

[suzukishika]

『脳は直感している 直感力を鍛える7つの方法』

[walkinglint]

> 完全に理解できてから行動するのでは遅い