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記事へのコメント20件
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Nihonjin
このヘックマンの研究を大竹文雄が解説したもの→http://benesse.jp/berd/center/open/berd/backnumber/2008_16/fea_ootake_01.html
yasudayasu
就学前教育を受けた子どもたちは、最初のうちは一般知能の向上を示したが、この傾向は小学2年生までに消失した。代わりにさまざまな「非認知的」能力、例えば自制心や粘り強さ、気概などの特性を伸ばすのに効果あっ
asanomi7
「就学前教育は」IQというより「さまざまな「非認知的」能力、例えば自制心や粘り強さ、気概などの特性を伸ばすのに効果があった」。どんな教育をしたのかな?モンテッソーリ教育だったりして?
Nihonjin
このヘックマンの研究を大竹文雄が解説したもの→http://benesse.jp/berd/center/open/berd/backnumber/2008_16/fea_ootake_01.html
ohnosakiko
>低所得層のアフリカ系米国人の子ども123名>3歳のとき、実験群と対照群とに無作為に分け、前者には質の高い就学前教育を受けさせ、対照群には就学前教育を受けさせなかった/人体実験?
simabuta
昔読んだ本で「京大生は水の中で息を止めることが出来る時間が平均より長い」ので「水の中で息を止める練習をつめば京大生になりやすくなる」というのもあながち間違ってるともいいきれないなあ。
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2013/07/09 リンク