『【４コマ漫画】「ほめる」の功罪(1)』

最近、子育てで「ほめて育てる」ということが、盛んに強調されるようになりました。これは、とてもいいことだと思います。 特に発達障害のネイティブ(当事者)にとっては、自己肯定感を育てるために、「ほめられる」体験が必要です。 ただ、「ほめて育てる」の「功」の部分ばかりが強調されて、なんでもかんでも「ほめればいい」的に考えてる人がいるようです。 けれど、大切なのは、その「ほめ方」なんですね。 「ほめ方」がマズイと、まったく逆効果になってしまうのですから！ みなさんお家ののあすぺちゃんやあすぺさん。 ほめてるのに、喜ぶどころか、逆にへそを曲げてしまうなんてこと、ありませんか？ 私も子供の頃、よくそういうことがありました。 今回は、そんな私の子供の頃の気持ちを振り返りながら、「ほめる」ということの功罪、特にマズイほめ方による「罪」について考えていきます。 ------ 私は小学校の頃、とにかく体育が苦

[yuimoke]

ちょっと心当たりある感覚。

[hirsato]

最近、子育てで「ほめて育てる」ということが、盛んに強調されるようになりました。これは、とてもいいことだと思います。 特に発達障害のネイティブ(当事者)にとっては、自己肯定感を育てるために、「ほめられる」体

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[noPeeP]

”いい子ぶった子は、ことさらに近寄ってきて「よかったねぇぇ」と「私って、できない子ががんばったことを、よろこべるよくできた子なのよ！」という自己満足浸った表情で言われるは、本当に嫌でした。”快感・・・

[BUNTEN]

「まさに、いじめのネタにしろと言っているようなもんですね。」あるある、というか、そのネタでいじめられても教師は「できない奴が悪い」的対応しかしないことがよくあった。