書字表出障害(dysgraphia)について : あーちゃんはmath kid

以前の記事でも何度か触れましたが、あーちゃんは小さい頃から落書き をしたり、時には物語を書いたりする事が大好きだったのですが、「字」を 書くことが得意ではありませんでした。 小さい頃（3～4歳）は（ミミズが這ったような字で当たり前！） と別にたいして気にもとめていなかったのですが、あーちゃんが 小学校にあがり、学習の課題などで字を書く事が増え始めた2年生 くらいの頃から少しずつ、担任の先生からあーちゃんの「字の汚さ」 について指摘され始めました。 その当時から書字表出障害(dysgraphia)という学習障害がある という事は知っていたのですが、あーちゃんは正式に自閉症の診断 を持ち、IEPにて個人に応じた支援の計画を立てていく事ができるの だからわざわざ別に書字表出障害の診断を得る必要がないと思って、 アセスメントも要求しませんでした。 この書字表出障害(dysgraphia)というのは

[Murakami]

“タイピング習得のソフトを使い、一週間やそこらで指の位置を覚えてしまい、2～3週間で３５wpm(一分間で３５の単語が打てる）くらいのスピードになり、書くよりもタイプする方が能率がよくなったんです。”