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    kechack
    kechack 日本の公立の小学校から高校までの教員の労働時間は最も長いレベルだったのに対し、労働時間のうち授業にあてる割合は最も低いレベルだった

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    paravola
    paravola OECD/日本の公立の小学校から高校までの教員の労働時間は最も長いレベルだったのに対し、労働時間のうち授業にあてる割合は最も低いレベルだった

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    anotokinosobaya
    anotokinosobaya 「教育相談や課外活動、職員会議など、授業以外に多くの時間を費やすことが求められているため」>部活動が大きな原因だろうけど、どれくらいの割合になるんだろう。

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    Josequervo
    Josequervo これで給料も表示したら割りと発狂もののグラフになりそう。

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    sgo2
    sgo2 「公務員の人件費を削れ」が間違いだったときちんと認めない限り改善する訳が無い。公務員で最も多いのは教員で、人数を減らして1人あたりの仕事量を増やすのが人件費を削る最も効果的な手段なのだから。

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    daybeforeyesterday
    daybeforeyesterday うーむ

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    chirasinouramemo
    chirasinouramemo 教科学習指導以外の余計な役目を詰め込みすぎた結果です。

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    Arturo_Ui
    Arturo_Ui 人が足りないとしても銭さえ出せば優秀な人材は志願してくれるはずなんだが、実際の所は(以下略

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    kamiokando
    kamiokando せめて見合った報酬が得られるようにしてやってくれ。税金だけどな。

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    toaruR 分業せーよ (・ω・)

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    umiusi45
    umiusi45 それでも教員の仕事量が変わらないニッポン

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    edo04
    edo04 俺は、学校事務職員を増やしたらどうかと思う。試験結果の集計とか各種照会の回答作成とかやってもらえることは、いっぱいあるはず。

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    mutinomuti
    mutinomuti そりゃ経団連の人が金使いたくないっていうから忖度して教員をこき使える限界まで使ってたりないのは非正規奴隷でしようってなってるからじゃんhttp://www.iza.ne.jp/smp/kiji/economy/news/170911/ecn17091123040018-s1.html

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    ncc1701
    ncc1701 これ、未払い給食費の集金に行く時間も入ってるんだろ。売掛金の回収に回る自営業じゃあるまいし。

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    daizo3
    daizo3 確かにこれは首相の言うとおり『革命』が必要だ。(いろいろ矛盾が……)

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    emiladamas
    emiladamas ”OECDのまとめによると、日本の公立学校の教員の2015年の法定労働時間は年間1891時間。加盟国の平均より200時間以上多く、中学校教員で比べると4番目に長かった”

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