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記事へみんなの感想が集まる

machida77 教育現場のインチキ脳科学、そしてまだ生き残る水伝。科学という権威に道徳の価値判断基準を置きたい教育の問題。 2017/08/22
QJV97FCr 嘘も方便くらいに思ってそう。この話自体を道徳の教材にしてはどうか。 2017/08/22
kamezo ネオ水伝というか、ネオ脳内革命というか。〈自分の授業の工夫が果たして適正かどうか、まずは同僚とチェックし合えるような環境〉が必要、〈学校の先生が忙しすぎて、そうしたことができないのが問題〉と。科学教育 2017/08/22
oono_n “科学が教えてくれる『である』をいくら積み重ねても、『すべきだ』にはなりません” 2017/08/22
pollyanna “そもそも、道徳の授業の目的は、児童生徒の道徳的な判断力を養うことです。その判断を児童生徒自身にさせず、『科学』という権威を使って判断結果を押しつけようとするのは、不適切です”　ですね。 2017/08/22