開高健 - Wikipedia
『裸の王様』（1957年） 『日本三文オペラ』（1959年） 『輝ける闇』（1968年） 『夏の闇』（1971年） 『破れた繭』（1986年） 『夜と陽炎』（1986年） 開高 健（かいこう たけし/かいこう けん[2]、1930年〈昭和5年〉12月30日 - 1989年〈平成元年〉12月9日）は、日本の小説家。組織と人間の問題を扱った『パニック』『裸の王様』や、ベトナム戦争取材の体験をもとにした『輝ける闇』などがある。また趣味の釣りについて世界各地での体験を綴ったエッセイ『フィッシュ・オン』『オーパ!』などでも知られる。 生涯[編集] 生い立ち[編集] 大阪市天王寺区で父・正義、母・文子との間に長男として生まれる。7歳の時に住吉区北田辺（現・東住吉区）へ転居。子供時代は、紙芝居と本が好きで、江戸川乱歩、山中峯太郎、海野十三などを読んでいた[3]。1943年4月に旧制天王寺中学校（現・大阪
ビッグデータのフュージョンに人類未踏の世界がある―東京大学喜連川優氏インタビュー
―「ビッグデータ」という言葉がIT業界の大きなトレンドとなっています。2004年から「情報爆発プロジェクト」を率いてきた喜連川先生の目から見て、現在のビッグデータを取り巻く状況はどのように映るでしょうか。 確かに、IT系のバズワードではありますが、大変分かりやすい形容詞と名詞を組み合わせた、非常にシンプルな言葉ですね。他のバズワードと同様に消費されていく言葉の1つかもしれませんが、ようやく時代がこのようなシンプルな表現で情報社会を語れるほど、成熟してきたことの表れかもしれません。 2004年に申請し、2005年からスタートした「情報爆発プロジェクト」では、21 世紀に入り人類が生み出す情報量が急激に増大するようになった現象を「情報爆発」と捉え、情報爆発から派生する多様な課題を自ら明確化すると共に、それらに立ち向かい１つずつそのソリューションを考えて行こうというプロジェクトでした。ですから、
静岡大学 現代GP
1995年にトロント大学大学院教育学研究科を終了、Ph.D.（応用認知科学）取得。その後1年間オンタリオ教育研究所にて博士研究員を経験後、1996年より静岡大学教育学部助教授。静岡大学総合情報処理センター助教授を経て現職。ICTを利用した学習環境のデザインを研究テーマとし、初等教育から高等教育に至るまで広く活動している。最近の関心は、学習者の認識論の発達や、恊働的知の構築を捉える評価手法の開発。著書に「教授・学習過程論」（共著）、「はじめての質的研究法：教育学習編」（共著）など。 大学教育を、人生の戦略の一部と捉える時代 ◎インストラクショナル・デザイン・チーム（ID Team）とは？ まず、現代GPについては元々学内の『教育検討会議』という場で色々なアイディアが懸案されていました。その時に考えていたひとつがICT（Information Communication Technology）
JINA -- Japanese IN America
――小さい頃はどんな子でしたか？ 渡辺千賀さん 本ばかり読んでいる子でした。昔は今のように本が簡単に手に入る時代ではなかったので、あるものは何でも、図書館の本を片っ端から読んだりしていました。とにかく活字が好きだったんですね。 あと、頭が弱かったんですねー。（笑）すごく小さいときの話なんですけれど、運動神経がぶち切れていて、うまく行動できなかったり、口がうまくまわらず、ちゃんと挨拶ができなくて、しゃべるのもうまくなかったので「か」行と「さ」行が言えなかったんです。それで、しゃべることを考えているうちにアホだと思われてたんですね。（爆） ――それが東大に入るようになっちゃったんですよね？ 渡辺千賀さん そうですねー。小学校に入って学校に行き始めるようになったら、学校というのが素晴らしいものだということにきづいたんです。字が読めるようになったことがとても画期的で、人に頼まずに本が読めるようにな
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