鍵大工学部 - 質問する能力

俺が大学院で習得したことの一つに「質問する能力」がある。発表や説明を聞いた後、何かしらの質問をできるかということである。能力と言うと大袈裟だけど、別に大したことじゃない。でも学部時代の俺がそうだったように、「何か質問ある？」と聞かれて何も答えられない人は多い。完全に理解しているはずもないし、何か分からない所はあるはずなのに、全く思いつかない。「質問する能力」というのは、別に才能は必要ない。自転車と同じで、意識して訓練すれば誰でも身に付けられる能力だと思う。そういう意味では能力というより技術だろう。この技術習得にあたって、大学院という場はわりと適していたように思う（ホントはもっと早く習得すべきだけど）。人前で発表したり、他人の発表を聞く機会が多いからだ。俺は他人の発表を聞くときに、必ず1つ以上質問したい内容を考えるようにした。研究室内での発表練習ではなるべく発言し、学会などでは時間の都合もあ

[F-name]

確かに必要な能力だけど、よほど意識しないと身に着かない能力でもある。黙って言われた通りに仕事をこなすのが美徳とされている職場も多い。

[sakamuke07]

理解力を高めるための「質問」

[kapibara]

聞きながら質問を考えるのは確かに大事かも/思考プロセスをトレースするみたいな。

[agx]

理解するのに精一杯で質問まで考えられないときや、当たり前すぎることで質問がし難いことが多い

[lsty]

質問することを前提にして話を聴いているか否かというだけなんじゃないのかなあ。大学院にまでなってようやく習得したのか!?と失礼ながら驚いてしまった。

[SeiSaguru]

なるほどー。小学校くらいの「しつもんはありませんか？」ていうのは質問させるorするためじゃなくて、挨拶みたいなもんだった気がするにゃあ。聞いちゃいけない訓練をされていた感じ。

[mind]

他人の発表を聞くときに、必ず1つ以上質問したい内容を考える ――trace on!

[kenzy_n]

テクニック 応用力

[hatayasan]

「「何か質問をしなければならない」と自分に課して話を聞くと、実際その後質問するかどうかは別にしても、驚くほど理解度が高まる」当事者として耳を傾けるか傍観者として聞き流すかの態度の差。

[suVene]

俺がよく見かけるタイプは、本当は質問あるのにその場では質問せず、後からごちゃごちゃいう人。 / 質問思い浮かばない人って、理解することに能力の10割の力使ってんじゃないかなぁと推測。