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    icandoit961213
    icandoit961213 お気に入り

    2019/01/13 リンク

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    ellytakayama
    ellytakayama 想像力がない発達障害の息子に通じるお話だと思いました。残念ながら彼は絵を描くのも苦手なのですが…。

    2019/01/04 リンク

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    masa8aurum
    masa8aurum 読んだ内容の絵を描かせる

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    aokaxle
    aokaxle 私は塾講師時代、そういう子相手にはもっぱら「とにかく問題文の内容を絵に描く練習をさせる」ということをやっていました。「図にする」ではなく「絵に描く」です。図示という程ちゃんと整理が出来る子は稀でした

    2017/08/22 リンク

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    LeChatduSamedi
    LeChatduSamedi 織田信長。

    2017/04/28 リンク

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    ROYGB
    ROYGB 小学校低学年の算数の教科書では、ほとんど問題に図が付属している。なので学校でも当然ながら教えているのだけど、それでもわからない子はいるのだろうなあ。

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    asakura-t
    asakura-t 「読解力は絵本の読み聞かせを起点に育つ」のであれば、「漫画を読む」のは読解力を高めることに繋がる可能性が高いのかもしれない。

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    takc923
    takc923 読解力がないってのは文章を元にそれを頭の中でシミュレーションする力がないってことなんだろうな。だとすれば絵に描くと言うことはそれを直接的に鍛えられてとても納得感がある。

    2016/12/30 リンク

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    ezmi4
    ezmi4 塾講師のバイトやってたときの思い出が蘇る。音読させてたけど、絵を描かせるのも成る程効果ありそう。

    2016/12/30 リンク

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    calibaby
    calibaby 自分も塾でやってた時こーゆーの実感したな…文章→絵だけではなく絵→文章とかの練習もしてた。国語力って全ての基礎なんだよね!

    2016/12/22 リンク

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    TakayukiN627
    TakayukiN627 とにかく問題文の内容を絵に描く練習をさせる

    2016/12/08 リンク

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    hungchang
    hungchang 文を理解できない子供の存在、読んで絵を描かせることで改善するかもしれない、と。オチまで秀逸。

    2016/11/29 リンク

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    wakabaroom
    wakabaroom 糸山メソッドで言っているか。あと、文章理解が出来ない子に「イメージが浮かぶ」とはどういうことなのか分からないという状態が散見され、その要因に怖いものを克服しようと探求せず、対峙を避ける傾向があるかな?

    2016/11/29 リンク

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    nanamino
    nanamino ディスレクシアとかそういうのの話なんだろうか

    2016/11/27 リンク

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    shantihtown
    shantihtown “あらゆる「勉強に関わる能力」の中で、最重要なのは読解力です/ 私は「どんな本であれ、漫画であれ、出来る限り「読みたい」を邪魔しない」ということをひとつの方針としています” #教育

    2016/11/27 リンク

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    makiko390
    makiko390 最後のイラストのインパクトが大きすぎ(笑)うちの子もあと15年戻せるなら、この方法やってみたかったなあ。勉強大嫌いだけど絵は大好きだったからなー

    2016/11/26 リンク

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    trollvinter
    trollvinter イラストのインパクトがすごい

    2016/11/26 リンク

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    umiusi45 かわいい織田信長

    2016/11/25 リンク

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    mat2uken
    mat2uken

    2016/11/24 リンク

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    yk183
    yk183 『私の中に「読解力は絵本の読み聞かせを起点に育つ」という認識があったからなんですね。文章と絵を同時に摂取することで、だんだん「文章→イメージ→文脈理解」という回路が出来る。』なるほどなー。

    2016/11/24 リンク

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    hubu687bbsh
    hubu687bbsh 私も文章はおえるけど、内容が理解できない子だった・・たぶん今もそれをひきずってる

    2016/11/24 リンク

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    localnavi
    localnavi 「問題文の内容を絵に描かせる」というのはハードルが低いのか。で、先生がこの画力なら「こんな下手くそでもいいんだ」と(ご本人は不本意かも知れないが)励みになりそう。

    2016/11/23 リンク

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    cestmavie
    cestmavie うちの息子がそう(´Д`)今更何をしたらいいのかと思っていましたが、漫画でも何でも読むことと、イメージを絵にかく事で少しは伸ばせそうですね。ありがとうございました。

    2016/11/23 リンク

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    maromii
    maromii 私は恐らくそういう子どもだったのかもしれないなぁ。本を読み出したのも高学年になってからだし。絵に描くというのはすごく良いアイデア。あと25年早く知りたかった。

    2016/11/23 リンク

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    onnagomi
    onnagomi >あらゆる「勉強に関わる能力」の中で、最重要なのは読解力です。 ・・・日本語能力も低いのに語学留学が素敵wってバカに言ってやってください

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    njamota
    njamota 問題文を読解できない子には内容を絵に描かせる練習が有効、と。文字読み取りがダメでも画像イメージはOKな人がいるのかも。RSTからの連想。

    2016/11/22 リンク

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    edo_m18
    edo_m18 これはほんとそう思う。理解するには読解が必要で、基本的な学習は文章で成り立っている。

    2016/11/21 リンク

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    junjun777
    junjun777 うちの子には不要に思えるけど、覚えておこう。/しんざきさんは何故Books&Appsに寄稿するのだろうか。

    2016/11/21 リンク

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    netafull
    netafull 本当にそう思う “これは断言していいんですが、あらゆる「勉強に関わる能力」の中で、最重要なのは読解力です。”

    2016/11/21 リンク

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    raitu
    raitu 「「問題は解かなくていいから、とにかく問題文に書いてあることを絵に描いてみて」ということを、ただひたすら反復する。これを、算数だろうが国語だろうが社会だろうが理科だろうが関係なくやっていました」

    2016/11/21 リンク

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