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    upran
    upran 外人が英語で冗談を言ったとき、①東工大のロボコンチーム→全員すぐに笑う②大東文化大のラグビーチーム→通訳が訳すまで一人も笑わない。/両方25年以上前だからヒアリングも無い頃。勉強の方向性なぞ些末に思える

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    p-2yan
    p-2yan 日本人教師が教えてくれる中では十分すぎる位だと思ってる。基礎しっかりやるのも大事。実践の場は確かに少ないのかもしれないが、そんなの英語以外の科目だって私には同じことだな。

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    summoned
    summoned 勉強嫌いの人の文法軽視は異常。幼児じゃあるまいしあの程度の整理もなしでどうやって言語習得するのか。語形変化や時制やらは語り手の認識に伴うものだからニュアンスにも繋がるし聞き取りのヒントにもなるのに

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    malark
    malark まずは全部学校教育になんとかしてもらおうとする姿勢が間違いだと気づくべき

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    shimokiyo
    shimokiyo 日本の英語がダメなんじゃなくて、文法や読解を重視していたというだけの話。ただし今は会話や発信力も必要だとなってきているので時代にあった教育が必要。

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    yasushicohi
    yasushicohi 英語の授業つて大学で論文を読む為にやってるものだからね、少し違いますよね。 ただそれができるとアクセス出来る情報量が最低でも倍以上になるので、有益ではあります。

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    ene0kcal
    ene0kcal 読んで書いて聞いて少し話せるけど、いびつなのは間違いない。そして受験の篩としての機能が高いので、篩落とされた人の多さをみると習得教育としては失敗してますよね。

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    imakita_corp
    imakita_corp 中高の教科書ガイドや参考書を今読めばよく出来てると感心するよ。特に中学英語。但し実用的な会話やリスニングを学校の時間だけでできると考えるのは甘いw中高の1500時間の英語の時間÷12時間=125日。留学生の4ヶ月分

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    bodibod
    bodibod 過去は間違っていなかった(それでも正解だったとは思わないが)。だが今は明確に間違っている。アップデートが必要。

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    hinatadegorone
    hinatadegorone 社会人になって初めて受けたTOEIC600点くらいで、二年くらい外資系かつ海外ドラマをBGMにしてて、周囲全員外国籍になったら何とか英語で仕事生活送れてる感じ。基礎は十分なので、あとは使う環境だけではと個人の感想。

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    segawashin
    segawashin いや、日本の英語教育にこういうイメージ持つ日本人は多かろうけど、中高6年間で到達する読み書きのレベルはかなり低いと思うよ。それでいて会話重視なんて言い出してるんだから目も当てられない。

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    akiat
    akiat 生活にいかに組み込まれるかがポイントだと思う。移民受け入れたら副次効果として英会話能力が上がると思う。

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    cunlingusmaster
    cunlingusmaster 申し訳ないが負け犬の遠吠え過ぎて… 勉強しない言い訳探さないでちょっとは前進みましょか

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    Ingunial
    Ingunial 論文が重要な研究はともかく、ビジネスだと最近はEmailですむけど、昔は電話や会話が重要だったんじゃないか?

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    torajan
    torajan google翻訳では独語仏語露語等など、それにアラビア語など、直接日本語にすると変な表現になるが、英語に翻訳すると分かりやすい。論文や解説読むときにすごく役立つ。

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    room661
    room661 同意。真っ当な高校を出れば、英語(英会話)を一人で学習・訓練していくのに必要な知識が身についている。その後訓練をするかしないかは個人の境遇次第。それよりも卒業以降に勉学に戻るパスがない社会が問題だ。

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    yahsusu
    yahsusu 昭和の時代から学習指導要領の外国語学習の目標設定の中に、聴き方、話し方が含まれているようだし、ちらっと眺めた感じでは読み書きより話す方を重視してる印象をうけたから、やっぱり間違ってたんじゃないの。

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    mogmognya
    mogmognya カタコトレベルなものの間違いを気にせず英語を話す厚かましさだけは身につけているメンなのだが、アメリカ人に「なんで君は話せるんだ?他の人はなんで話さない?」と聞かれて答えに詰まったことがある。

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    nekochiyo
    nekochiyo 日本語でもまともに会話できないので、どう教育されても英会話なんてできる気がしない

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    kiwamaru100
    kiwamaru100 いまB1-B2レベルだけど、リーディングライティングだけはB2よりちょい上くらい。会話とリスニングはギリギリB1で、担当の先生も不思議がってた。日本の英語教育受けるとこうなるんです。

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    chankin
    chankin 違う。必要性は以前より認識されていた。平等性を強く求められる国内教育、特に公教育においてスピーキング/リスニングを全国単位で教育できる環境や人員の確保が困難な為、消極的にならざるを得なかったのが主原因

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    shikiarai
    shikiarai google翻訳が変な時に変だなと思える程度の英語力は身についたので良いんだと思う

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    sobbed10
    sobbed10 読み書きは仕事や学問の英語に不可欠な下地なので時間を削っちゃダメ。会話能力は物量依存で授業時間+宿題程度では絶対に足らないので学校の外で補うしかない。そのためのモチベ管理が足りてない、なら妥当な指摘。

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    by-king
    by-king この島国で学問しようとするとまず外国語の論文や文献を読むわけで、文法偏重の英語教育になるのは自然。そして海外に稼ぎに出なきゃならないような国なら英会話をみな習得するが、幸か不幸か日本はそうではなかった

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    ardarim
    ardarim 確かに。英語教育のおかげで英会話は苦手だが、読み書きだけならそこそこできる社会人になれた。読み書きのベースがあれば英会話へのステップアップもできる。でも「最低減」が気になってしまうので国語教育も…

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    soyokazeZZ
    soyokazeZZ 教育って将来を見据えてするものなのでは。平成初期なら「間違ってたわけじゃない」だけど今現在は「間違ってる」といえる。文科省はプログラミングなんかより英語教育をどうにかしないと

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    YokoChan
    YokoChan 今でも外人と会話出来ても議事録残せないと駄目だよね。契約書とかも。口語で話し文語で残す。

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    RIP-1202
    RIP-1202 読める言葉しか話せないし、話せる言葉しか聴き取れないんだよね。栄養はバランスよく。

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    mozukuyummy
    mozukuyummy 今は逆に口語重視にフルスロットルで振れてるのが怖い。ある程度の学力のある学生には口語よりもロジカルな英語のテクニカルライティングを教えた方が良い気がする。

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    hiruhikoando
    hiruhikoando 日本は翻訳だけはすごい。ただし語学よりも文学が主導してしまったという感じが強い。

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    だって、会話の重要性は読み書きに比べて断然低かったんだから。バブル以前は外国人と話をする機会なん...

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