結局、日本人は努力の総量が足りない | ニッポンを構想する | 東洋経済オンライン | 経済ニュースの新基準

※対談の（上）はこちら 教育とラーニングの決定的な違い 伊藤 日本と米国は、教育とラーニングという違いがあるんじゃないかと思う。出題者が求める答えを返すと満点になるのが教育で、出題者の意図とは違うけれど、出題者をひっくり返すほどの答えなら満点になるのがラーニング。日本はまさに教育国家でしょう。権威にいかに従うかを教えている。規格品をつくる工場労働者を育成するためには必要かもしれませんが、多様化の時代になり、オリジナリティが求められるようになると、権威に従う人材より「それはちょっと違うんじゃない」と言える人材のほうが重要です。 波頭 メディアラボでは、どういうカリキュラムになっているんですか？ 伊藤 1人ひとりが自分でやりたいことを決めます。先生は学生をコーチングするという役割で、主体はあくまでも学生ですね。興味があることだから、積極的に、深く勉強する。でも日本では、興味があるから勉強すると

[dorababuru]

結局、日本人は努力の方向性が足りない

[steel_eel]

読書数の差はよくあるわけわからん『最初から最後まで、謝辞の人物名まで全部読んでないと読んだことにならない』的な読書意識が生み出した差だと思うな。要点だけ読んで使えるとこを使う、なら10倍いけるだろ？

[coolpix]

日本では、他人に評価されるための努力ばかりもてはやされてるような気がする。反対に、結果を出していてもやる気ない態度だと低評価とか

[guldeen]

日本の企業社会では理系が冷遇され、「他人シバキ系」の人ばかりがハバを効かせてる現状。そんなんで誰が、マジメに研究しようと思うものか▼その割には、日本では未だに『ノーベル賞』の社会的価値が高いのも謎。

[K-Ono]

この２人の対談を全部読む人がいるんだから日本人は努力のしすぎだと思います。

[naya2chan]

みんなが努力しても、為政者のチョンボで台無しになるのをここ20年ぐらい見てきてるからなんとも…。

[s-tomo]

なぜアメリカ以外の例が出ない！！

[jay926]

総量は足りてると思うけど受験戦争とか方向性が決定的に間違ってる

[u_eichi]

タイトルが釣り。選択と集中が合理的じゃないだけだ。努力はしている、というか、させられているし、しないとハブられる。

[hemon]

日本での努力は、無駄が多い努力ばかりで、結果が伴っていないだけ。そして、それを改善するという発想がほとんどない自己満足の努力。

[Murakami]

非常に同感です。特に最初の「日本は教育で、米国は学び」というところ。読書量が足りないのもそれが原因です。役に立たない受験勉強なら日本人は結構やっていますから。でも、本当の「学び」はその先にあります。

[kdmsnr]

“メディアラボはMITの建築学科の下にあるので、どんな研究も実際に「モノ」をつくるんですよ。”

[ntakahashi0505]

どこから手をつけていいものやら…という感じですね… ／結局、日本人は努力の総量が足りない (via @Pocket)

[risesum]

まあ、努力してそれが何の役に立つのか教えてくれる大人があまりいないからなー

[jiangmin-alt]

"メディアラボでは、学生や教師も含めて、1つの専攻でずっと来ている人間はおそらく1人もいないでしょう。みんな2～3回専攻を変えています。"

[shimaguniyamato]

「牛に乗りながら、馬を探す」

[you21979]

“日本はまさに教育国家でしょう。権威にいかに従うかを教えている。規格品をつくる工場労働者を育成するためには必要”

[peta_exa]

結局、日本人は努力の総量が足りない　伊藤穰一×波頭亮　（下） | ニッポンを構想する - 東洋経済オンライン @Toyokeizaiさんから

[higedice]

キャリアA、B、Z

[imarikaratsu]

“出題者が求める答えを返すと満点になるのが教育で、出題者の意図とは違うけれど、出題者をひっくり返すほどの答えなら満点になるのがラーニング。”

[fragilee]

伊藤　エゴから離れたところで、建設的な議論ができるんです。しかし、概念だけの議論は、相手へのアタックになりやすいから、感情的な対立になってしまうのでしょう。

[y-mat2006]

需要が増えないのに生産性ばっかし高くしても死者が増えるだけじゃねえの？

[kabakiyo]

夢のために努力しようぜ！

[YaSuYuKi]

人がある行為Aを行わない、または量が不足している場合、Aを行うことが利益にならないインセンティブ設計の失敗が原因であって、Aを行わない人の問題ではない。やらない奴が不満ならやったら利益になる環境を作れ

[masuidrive]

努力しないと！

[kaerudayo]

「中国に「牛に乗りながら、馬を探す」という諺がありますが、常に馬を探していることが大事」　気が付くとカメに乗ってる子ならうちにいますがｗｗｗ

[isrc]

異分野をクロスオーバーすることが少ない大学の教育現場に原因が／米国の大学生は4年間で400冊、日本の大学生はわずか40冊／失敗することもある。そのときに帰れる場所であるプランZを用意しておく

[yumu19]

あとでよむ

[inurota]

「メディアラボはMITの建築学科の下にあるので、どんな研究も実際に「モノ」をつくるんですよ。議論は、つくられたモノに対する評価が中心となるので、比較的客観的なものになりやすい」これは良いな

[privates]

努力の仕方が、アメリカとは違う。牛に乗って馬を見つける。勉強になった。

[tanayuki00]

学ぶのは自分。「1人ひとりが自分でやりたいことを決めます。先生は学生をコーチングするという役割で、主体はあくまでも学生ですね。興味があることだから、積極的に、深く勉強する」

[Swatz]

”日本では一生懸命にやるのがカッコ悪いという風潮”

[dayafterneet]

質×量が大事と改めて感じる。

[kosukekato]

共感できるような、できないような、微妙なところですなあ、これ。

[gruza03]

駄目なのは、牛に乗りながら、ただぼやいているヤツ、あるいは馬も見つかっていないのに、後先考えずに牛から降りてしまうヤツです（笑）。

[bitgleams]

（上）: http://toyokeizai.net/articles/-/17012

[tak4hir0]

結局、日本人は努力の総量が足りない | ニッポンを構想する | 東洋経済オンライン

[s17er]

これ、努力の量というよりは、努力の質や効率とかの方向性の問題なのでタイトルが悪い気がする

[securecat]

アホくさ

[hkanemat]

サーセン。