信念の多様性についての子どもの理解：相対主義，寛容性，心の理論からの検討本研究は，信念の多様性についての子どもの理解を探るために，相対主義の理解，異論への寛容性，心の理論の3つの関連を調べた。研究1では，幼児，小1生，小2生，小3生，合計253名が実験に参加した。実験では，まず，「道徳」，「事実」，「曖昧な事実」，「好み」の4領域の意見について本人の考えを確認した。その後，本人の考えと同じ子ども（A），逆の考えの子ども（B）の2種を提示し，「どちらの考えが正しいか，両方の考えが正しいか（相対主義の理解）」，「A，Bそれぞれが実験参加児に遊ぼうと言ったらどう思うか（寛容性）」を尋ねた。幼児については誤信念課題もあわせて実施した。その結果，幼児においても課題によっては相対主義の理解がみられた。また，どの年齢群も，領域を考慮して判断していたが，寛容性判断において年齢とともに道徳領域が分化していった。「好み」に対する相対主義の理解がみられなかったのは，課題として提示さ
菅氏、消費税増税は必要 行革徹底が条件：時事ドットコム
