「パーソナルコンピューティングの父」アラン・ケイ氏が薦める「読書リスト」99選
タブレット端末を使って学習する試みが世界中で行われていますが、このような「未来」を40年以上も前に自身が提唱する「Dynabook構想」で予言していたのが「パーソナルコンピューティングの父」と呼ばれるアラン・ケイ氏です。そんな類まれな慧眼の持ち主であるケイ氏にソフトウェア会社Naked Objects Groupのリチャード・ポーソン代表が数年かけて「推奨本を教えて欲しい」と懇願し続けた結果、5000冊以上貯蔵する愛読書の中からケイ氏が書籍を厳選して「初心者向け読書リスト」を作成してくれたとのこと。コンピュータ分野に限らず、心理学・政治・哲学・アートと多岐に渡るケイ氏のお薦め書籍は以下の通りです。 Alan Kays Reading List http://c2.com/cgi/wiki?AlanKaysReadingList ◆TECHNOLOGY＆MEDIA(技術・メディア) ・01：
DynaBookはコミュニケーションの道具、「行為によって学ぶ」手段を子供に
アラン・ケイは1972年8月に執筆したエッセイ「すべての年齢の『子供たち』のためのパーソナルコンピュータ（A Personal Computer for Children of All Ages）」で、未来のパーソナルコンピュータ（DynaBook）の姿を語っている。DynaBookを「未来の共通知識基盤」を通して、他人とコミュニケーションするために使えるものと定義し、子供が「行為によって学ぶ」機会を提供することを目指している。（ITpro編集部） 望むままに、いつでもどこでも使えるような「DynaBook」を、ベスのような子供たちやその父親たちに提供することは、現在の技術でも可能になりつつあります。DynaBookは、学校の「図書館」のような（または、企業情報システムのような）、未来の「共通知識基盤」を通して、他人とコミュニケーションするために使えます。しかし、多くの場合、紙やノートの使
ジミーとべスが使う「DynaBook」、1972年に書かれたパソコンの姿
本特集では「パーソナルコンピュータの父」と呼ばれるアラン・ケイが1972年8月に執筆した「すべての年齢の『子供たち』のためのパーソナルコンピュータ（A Personal Computer for Children of All Ages）」の全文を掲載する。その第1話となる今回は、「DynaBook」という当時の未来のパーソナルコンピュータの姿が初めて語られている。DynaBookは、有名なイラストともに9歳のジミーとべスが宇宙戦争ゲームを楽しむ道具として登場する。（ITpro編集部） この小論文では、個人で携帯可能な情報操作機器の出現とその活用が、子供たちと大人たちに与える影響について考察します。まるで空想科学小説のような内容ですが、現時点での小型化と低価格化の勢いを考慮すれば、ここで議論される概念の多くは、近いうちに確実に実現することでしょう。 「世界を知るためには、それを自ら構築しな
■コンピュータは人間を進化させるか■アラン・ケイ氏インタビュー - 後藤貴子の米国ハイテク事情
●ビジョナリーが夢見るのは数百年後の世界 数年先のPCや家電の規格とか、Webやケータイの新しいサービスとか。IT業界の大きなテーマが、本当はいかに小さいか、この人に会うとよくわかる。 “この人”とは、アラン・ケイ(Alan Kay)氏。メインフレーム主流の時代に、パーソナルでダイナミックなメディア「Dynabook(ダイナブック)」を構想し、先進的アイデアを詰め込んだワークステーション「Alto(アルト)」の開発でも中心的役割を担った伝説的人物。未来を予測する最良の方法は未来を発明することだとの名言を自ら実践してきた、最高のビジョナリーの一人だ。 だが、著名な学者やビジョナリーの中でも、ケイ氏はちょっと毛色が違うように思う。米国のビジョナリーには、起業したり企業の顧問になったり、あるいは自分の大学への企業の寄付集めに熱心だったりと、ビジネスと深い関わりを持つことで自分のアイデアの実現を図
アルトとスモールトーク
アラン・ケイ（後編） おしゃべりを楽しもう 前回に引き続き、アラン・ケイの話をしましょう。 よく、アラン・ケイのことを「天才」のように扱っている記事があるのですが、前回、そして今回の内容を読んでもらえればわかるように、彼自身は決して「天才」等というものではありません。 ただ、技術が成熟し、いろいろなことが出来るようになっていた。そして、それらを繋ぎあわせられる幸運な位置にケイがいた・・・ 彼自身も子供の時にテレビの有名クイズ番組で「天才少年」と言われたり、決して頭が悪いわけではないのですが、時代の流れなくして彼の功績はあり得なかった、と言うことです。 今回はまず、その時代の空気から話をはじめましょうか。 目次 このころの世の中 パロアルトへ Alto 追加情報 1999.12.13 さらに追記 2013.05.31 このころの世の中 1960年代後半から1970年代、大学生を中心とした「ヒ
Hyper Cemantic Mapping
ホーム＞ハイパー意味マップ ホーム＞ICTを利用した学習＞ハイパー意味マップ ホーム＞国語科指導法４ハイパー意味マップ ハイパー意味マップ関連原著 『国語教室のマッピング』2005年8月（ＰＤＦ） 教材「テレビとのつきあい方」で用いるハイパー意味マップ（PDF）（「かけはし」９・１０月号 東京書籍 2003年） コンピュータを用いた読解の学習（PDF）（「月刊国語教育」1997年） パーソナル・コンピュータを用いた読むことの学習（PDF）（「読書科学」日本読書学会 1995年） コンピュータを用いた読むことの学習（PDF）（学位論文 島根大学大学院 1995年） ハイパー意味マップとは ハイパー意味マップは、コンピュータを使ったマッピングのことです。マッピングとは、よく用いられるものとしては、自分の考えを図式化してまとめていくというアイディア支援（アイディアプロセッサ）的な方法があります。
山田祥平のRe:config.sys
現在のパソコンを考える上で、どうしても欠かせない要素として、アラン・ケイが1977年にIEEE Computerに寄稿した論文「Personal Dynamic Media」がある。当時、アラン・ケイは、ゼロックスのパロアルト研究所にいて、ダイナブックの研究に携わっていた。この論文は、数年間にわたるその研究活動の概要をまとめたものだった。 ダイナブックの構想に際して、ケイは書物とのアナロジーを選択した。それが、ダイナミックな本としてのダイナブックにつながっていく。そして、メディアとしてコンピュータそのものを見たときに、他のすべてのメディアになることができるとし、過去においては教師というメディアにしか為しえなかった双方向の会話を可能にする新たな「メタメディア」の可能性の壮大さが人を駆り立てずにいられないとする(原文)。 この論文は、まさに、古典中の古典だが、幸いなことに、日本語に訳され、鶴岡
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パーソナルコンピュータ「Dynabook」は誰のために作られた？──アラン・ケイが言いたかったこと（阿部和広氏に聞く：前編） | サイボウズ式
http://www.cutt.co.jp/book/Macintosh/text/504.html
http://www.fukuoka-edu.ac.jp/~miyawaki/materials/report/kakenhi-chap1.html
http://blog.picsy.org/archives/000263.html