ワグナー『未来のイノベーターはどう育つのか』：好奇心を引き出し自由に変わり者であることを恐れず……つまらん。 - 山形浩生の「経済のトリセツ」
未来のイノベーターはどう育つのか――子供の可能性を伸ばすもの・つぶすもの 作者: トニーワグナー,藤原朝子出版社/メーカー: 英治出版発売日: 2014/05/13メディア: 単行本この商品を含むブログ (1件) を見る 今後アメリカ、いや世界経済の発展は、いかにイノベーターを養成できるかにかかっている、とのこと。そうかもしれませんねえ。で、どうやったらイノベーターを養成できるのか？ 著者は、いろんなイノベーターや学者にインタビューしてその秘訣を抽出しました、というんだけれど、基本的にはいい学校に入れてなんとかメソッドで型にはまった教育をさせるのではなく、自由に自分の可能性を追求させ、好奇心を引き出すような環境をつくり、努力を支援して権威主義的ではない教育を行い、あれこれ口を出したりせず詰め込みや押しつけは避け、いくらでも失敗していいことをわからせ、変わり者であることを恐れず…… つまらん
ハーバードを揺るがす破壊的イノベーション | The New York Times | 東洋経済オンライン | 新世代リーダーのためのビジネスサイト
ハーバードビジネススクール（ＨＢＳ）のクレイトン・クリステンセン教授。オンライン講座事業は安くシンプルに、とにかく始めるべきと語る（Rick Friedman/The New York Times） 一流校を悩ませる教育のジレンマ 経営戦略を練るなら、ハーバードビジネススクール（ＨＢＳ）ほどぴったりな場所はない。競争的優位、破壊的イノベーション、バリューチェーンなど、今や経営を語るとき欠かせない概念の多くがＨＢＳの教授陣によって生み出されてきた。 だがそのＨＢＳ自身が今、重大な戦略的決断を迫られている（1924年にケースメソッドを採用したとき以来の激震ともいわれる）。しかもニティン・ノーリア学長にとって頭の痛いことに、その賛否をめぐって教授陣が真っ二つに割れている。 重大な戦略的決断とは、「ＨＢＳはオンライン教育事業に参入するべきか否か。参入するとしたらいつか」だ。 近年、大学がインターネ
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