「フェイクニュース」見分けるには？ 模索する教育現場：朝日新聞デジタルネット上にあふれる「フェイクニュース（偽のニュース）」を見破るため、子どもたちはどのような力を身につける必要があるのか。米国の教育現場で模索が続いている。 米カリフォルニア州オークリーにあるオハラ・パーク中学校の英語の授業。約３５人の中学２年生が四つのグループに分かれ、メディアの記事に線を引きながら読み始めた。 今日のテーマは「銃規制」。賛成派と反対派に分かれた生徒が次々と手を挙げ、「英国では銃の規制で殺人発生率が減ったと書いてある」「それは米国で銃規制をする根拠にはならないんじゃない？」と発言する。 教員のヘザー・ユーコビッチ…
