修論を指導教授に全部書き直してもらうことになった。 恥ずかしい。 そもそも何でこんなことになったんだろうかちょっと考えなおしてみたい。 学部のときはもともと別の研究室にいた。研究内容は良かったけど、かなりいい加減な先生なので修士レベルの研究をこの研究室で行うことに不安を感じ今所属してる研究室に変えた。 修士での指導教授は学部時代とはうってかわって厳しい先生だったが、学生への指導もきっちり行ってくれる人だった。 そんな先生から与えられた最初の研究テーマは最先端といえるもので私自身もやりがいを感じ、この研究室に来てよかったと思った。 おかしくなりはじめたのはM1の6月あたりから。つまるところ研究がはやくも進まなくなった。 進まなくなった理由は単純で「私が先生にあまり質問しなかった」からである。 けっこう最先端のことをやっているのだから、当然わからないところが出てくる。しかも「何が分からないのか

ヒャッハー！辞めてやる辞めてやる！大学院辞めてやる！！！なまじ修士の時良い成果が出て、研究職に就いてる人も多い分野だから、この研究室で我慢しようと思った！！！思ったが、もう限界！！！！！辞めてやるってばよ！！！！！！！！ドクター在学して数ヶ月、なーんもまだ研究成果出せてないけど知るかそんなもん！！！修論書けずに、後輩（自分）に嫌味を言い続ける先輩！！あと数年は研究しないと研究職には就けない（だからドクターに居続けろ）と言う放置系教授！！！就職について相談したら「研究職と公務員両方受けるの？？いい？そんなに甘くないよ？？二兎追うものは一兎をも…って言うでしょう？？」と正論でぶん殴る同期！！！これまでの経緯を話したら「いままで、あんまり辛いことなかったのかな？」と言ったキャリアカウンセラー！！！！！みんなみんなありがとう！！！ヒャッハーーーーー！！！！研究室の先輩（一人でゼミの発表原稿、パワポ

今日コープ行ったの。ここの店舗は大きいから普段バナナは3種類あって5段はある棚にバナナ生えてんのかと思う位の壮観さで 平常時には100房、最低でも80房は常備してある。それが今日行ったらいくつだったと思う？3房しかないの。3房よ3房。ピラニアかお前ら！ いつも1番人気の「フレンドリー」は一つも無くて、普段見向きもされない俺のお気に入りの「じっくり熟成高地栽培バナナ」も一つしか無いの。 それも小さな変な形のやつ。なんだこの惨劇は！あとバナージュ2つ。 その光景はもう不気味を通り越して恐怖すら覚えた。 普段は広いプラスチックの仕切りが20cm位に狭まれその間ギリギリにバナナが申し訳なさそうに置いてあった。こんな光景見た事ねえぞ！ しかもこれはバナナ豊富な午前中の話だぞ！ 毎日の朝とおやつ用に週3回バナナだけ買いに行くバナナマンの俺でもレジに持って行く時に顔が少し赤くなったじゃねえか！ふざけんな

夜中組の増田です。 気が楽になったようで何よりだよ！ もうちょっと書いてるものがちゃんとしたら行こう。 これね、社会人の基本である「ほうれんそう（報告・連絡・相談）」に照らし合わせるとよくない行為だよ。 とりあえず、自分から見てちゃんとしたものが書けないってところを含めて相談した方がいいと思う。

愚痴です。 テーマが決まらない指導教員はやりたい事をやりなさいという。色々読んで自分の興味に近くて自分でも出来そうなことを考えて報告してみた。そんなことはとっくにやり尽くされていると言われた。そんなことの繰り返しで半年以上ｇｄｇｄやっている。 スペック中堅理系私立大学院修士課程。来年から就職予定なので修了したい。中退や留年は避けたい。 やったこと研究の仕方を調べるぶっちゃけ何も知らなかったから研究方法から調べる。学部の卒論は指導教員がいくつか手頃なテーマを与えてくれて、その中から選んだ。授業のレポートの延長みたいなもので、やるべき事をやるだけだったから乗り切れた。今回は完全放置。 他の研究室の人は先生から入るべき学会とか論文の読み方とか色々指導を受けているらしい。俺は放置されている。俺がアホなのか、指導教員が面倒見が悪いのかわからないけどとにかく困っている。誰に相談していいか分からない。大

まさか自分がこうなろうとは。 今から大学院へ行こうか、また大学や大学院を中退しようか考えている方のために書きたいと思います。 あらかじめ断っておきますが、自分の主観が大きく入っているので、 この記事を読まれる個々人の状況により解決策は異なることと思います。 しかしそれでもこの体験は多くの理系大学院で起こりうるものであることと思います。 私の在籍していた大学私は中堅国立大学の理系大学院へ進学しました。 私が通っていた大学は4年生になった時から研究室への所属が決まります。 しかしながら、研究室というものには人数の定員があり、思ったところへ行けませんでした。 私の所属が決まった研究室は学校の中でもトップクラスの場所でした。 優秀な学生は自ら名乗りを上げ、大学院入試の際は外部の大学から受けに来られる方もいるくらいの場所でした。 そんな中で私もこれはそういう運命なのだと、やる気に満ちてがんばっていま

修士1年のこの時期になって、大学院なんて来なければ良かったとよく考えるようになった。 去年、まだ勉強したりないと思って院試を受けた。 当時の私からすると大学院の講義は魅力的にみえた。 それを思えば院試の勉強も苦じゃなかった。というか、4年間でやってきたことをだんだん思い出してくるのが楽しくて、気がつくと問題を解くのに夢中になっていた。 進学後に受けた色々な講義もやはり面白いものが多く、テストにビビりながらもなんだかんだで楽しめたと思う。 一応、個人的な進学の目的は果たせたのかもしれない。 問題は、研究だ。 私は研究に向いてない。 この重要なことをやっと自覚できたのは院試を終えてまもない頃。 研究室は放任主義で、ゼミはほぼ進捗報告会。事務的なものを除けば、日常的な教授との交流はほとんど無い。 そもそも研究とはそういう物なのだろうが、すべてを一人でやらなければならなかった。 進まない。進まない

http://anond.hatelabo.jp/20120506044030 「娘さんは、おそらくパーソナリティ障害です。原因の１つとして、今までの親子関係が考えられると思います。それで今、娘さんは、生きる事に苦しんでいます」 等と言われたら、貴方が親だったらどうする？　こんな言葉、聞きたいか？ 聞きたいよ。耳の痛い言葉を聞きたくないからといって、娘が抱えてる問題を解決する糸口が遠ざかったら頭にくるよ。 問題があるなら、とっとと見つけて改善に向かって進んでいく。 元増田の親もそういう親だと思うけど？ お母さんのショックが癒えたら「治療に協力して欲しい。尊敬している。信じてる」と繰り返し言ってみ。 元増田のために立ち上がるよ。