産業界からの俗流ゆとり批判について - 技術教師ブログ
本日も釣り記事のオンパレードで少々腹立たしいのだが、一個だけ書いておこうと思った。 三角錐の体積が計算できない技術系新入社員---深刻な若手の学力低下 - 日経ものづくり - Tech-On！ 絶句した。ある大手メーカーに人材育成に関して取材していた時のことだ（本誌2009年5月号特集「今なら間に合う人づくり」。）。最近の技術系新入社員の基礎学力の低下に関する話題の中で，「半数が三角錐の体積を計算できない」と聞いたからである。それだけではない。家庭の商用電源のおおよその電圧を尋ねる問題が解けない技術系新入社員も十数％いたという。驚くのはまだ早い。この電圧の問題はいわゆる「サービス問題」で，「○mV」や「△万V」といった選択肢が用意されている問題だったのである。いや，驚くのはまだまだ早い。この大手メーカーは，大学院修士課程修了者（修士卒）が技術系新入社員の8割を占める人気企業だったからである
最高の開発環境，自由な時間，さて何をします？ - 日経エレクトロニクス - Tech-On！
今年4月。緑が芽吹き始めた筑波大学（茨城県つくば市）のキャンパスで，あまり類を見ない興味深い取り組みが始まりました。 理工系の大学3〜4年生に，企業の技術者が仕事で使う環境と同等，あるいは，それを上回る開発環境を与えたら，何が起きるか。しかも，24時間365日，いつでも使えるようにしたら……。 こうした構想の下，新しい教育プログラムを始めたのは，同大学の情報学群。恐らく読者の大半が学生時代に苦労して単位を取得したであろう，理工系学生の必須科目「実験」を衣替えした講義で，対象は「組み込み技術」です。 名称は「組み込み技術キャンパスOJT」。その名の通り，この実験を選んだ学生は，組み込み技術関連の開発環境を与えられ，1年を通じて企業内さながらに開発目標に向かいOJTで手を動かすことになります。 実験のコースは二つ。グラフィックスLSIの開発と，組み込み機器向けのコンテンツ制作です。二つのコース
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