カオスちゃんねる : 正 し い ノ ー ト の と り か た 教 え ろ
2018年06月18日22:00 正 し い ノ ー ト の と り か た 教 え ろ 過去のおすすめ記事の再掲です 1 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2012/03/29(木) 23:56:32.36 ID:ubswYcMU0 よくさ、板書よくないって言うじゃん？ ならどうすればいいんだってばよ 2 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2012/03/29(木) 23:57:09.46 ID:ubswYcMU0 板書しないとあとでノート見た時に分からないっつーの というか理解して書きこむだけで次進むから番所しか方法がない 12 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2012/03/29(木) 23:59:39.37 ID:qCkABc6s0 マジレスすると見やすく書く必要は無い 東スポの一面み
語学と精読を思考訓練に高める鈴木式６分割ノートがハンパない
先日書いた 図書館となら、できること番外編／マイナー言語のBookishな学び方 読書猿Classic: between / beyond readers で、ポストする際になって省略した、少年が語学学習に使ってるノートのことを人に話していたら、「むしろそれを書け」と言われたので、簡単に記す。 出典は ・鈴木 暁（1999）「中級フランス語の効果的学習教授法 - 理想的なノートの作り方」『Les Lettres francaises』 19, 67-75. である。下に示す図もこの論文から借用してある。 鈴木氏はフランス文学の研究者だが、この方式はフランス語以外に、もちろん語学学習にも、他にも精読(intensive reading）が必要なあらゆる分野で使える。 「図書館となら、できること」に登場する少年は、数学の問題演習にもこの方式のノートを使っている（訳文のパートに解答を書く）。 原
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