日本の化学教育がエラいことになってたという話 - 思考の墓場 サルガッソー
最近、とある教育関係者（以下、先生）とお話をする機会がありました。そこで熱弁されたのが、 「日本の化学教育が危ない」 というお話でした。 一体何が起こっているんです？ 事の発端*1は、某有名予備校の講師が書いたという高校化学の参考書*2。お借りしてパラパラめくってみたところ、予備校の参考書らしく、高校で学ぶ化学の重要次項についてページの隅から隅までびっしりと文字で埋め尽くされていました*3。「まあ普通の参考書ですよね…？」と僕が口を開きかけたところ、その方はやや激しい口調で、「その付箋のついているところを見てくれ」と一言。指定された部分を見ると、酢酸の酸解離定数 Ka に関する部分でした。丁寧に化学反応式も記載されていましたが、その式の中に見慣れた矢印が…。 僕「あれ、最近の高校生って有機電子論*4を習うんですか？」 先生「まあそうなんだが…その矢印、おかしくないか？」 ※画像はイメージで
大学1年生のとんでもない勘違い
高校までの勉強の仕方に早く決別をして欲しいので， 著者の過去は棚に上げておいて，最近気になるところを列挙しておく。 印刷するならpdfファイルを。 授業中に理解できないのは先生が悪い: 大学の特に専門科目は 復習無しには理解できないのが普通だ。定理や理論・数式等を すべて「自分の言葉に翻訳し直して頭の中に整理する」という『復習』が 必要になる。 良くない言い方だが第1著者の親族の言葉を使うと， 高校までの教諭は教え「諭す」のが仕事だが， 大学［准］教授は教え「授け」ればいいと言うこともできそうだ。呵呵。 実は，ゆとり教育以前から初等教育のレベルが低く（易しく）なる一方で， 大学を卒業する時に求められるレベル（例えば，卒業論文の内容や 就職先が求める能力等）は下げるわけにはいかない状況，というよりも， どんどん上がっているのが現状だ。 したがって，専門科目に進むにつれて急に内容が難しくなるこ
サッカーで体罰がほぼ淘汰された理由 : footballnet
78: 名無しさん＠恐縮です 2013/01/12(土) 16:07:31.34 ID:IWi2H5SY0 サッカーで体罰がほぼ淘汰された理由 １，ライセンス制度が軌道に乗って 腐った指導者どもが淘汰されたのと ２，最高峰の大会が結構でかいリーグ戦勝ち抜けなければ たどり着けなくなったのと ３，クラブユースが発達して選手の選択肢が増えたこと １→指導法の体系化、合理化によって体罰など 独自の指導法は完全に否定された。 大元のメゾットがドイツからの導入のため、 「人間教育」などという曖昧な者は排除された ２→最高峰の大会、高円宮杯は地域リーグで勝ち抜けなければ 決勝ラウンドには絶対に進めない方式 一発勝負ではなく総合力が問われる形になったので 精神力や根性よりもコンスタントに結果がでなければならない 早い話、根性じゃどうにもならない形になった ３→クラ
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