ハネなし、はみ出し…滋賀の子どもの書道はなぜ個性的？ 背景には滋賀独自の書写教育があった 2020年6月11日 10:33
ハネなし、はみ出し…滋賀の子どもの書道はなぜ個性的？ 背景には滋賀独自の書写教育があった｜文化・ライフ｜地域のニュース｜京都新聞
ハネなし、はみ出し…滋賀の子どもの書道はなぜ個性的？ 背景には滋賀独自の書写教育があった 2020年6月11日 10:33
「完全な『パクリ』レポート」を作成せよ──大阪市大の課題、その狙い 常識や先入観を逆手に
話題になったのは、「授業関係の連絡」として学生向けに掲載された「表現文化論特論」の期末課題。2月10日に増田准教授が自身のTwitterで紹介し、現在までに700リツイートを集めている。 「『佐村河内事件に思う』という題名を付し、この題名に即した内容のレポートを作成せよ」という課題は特に珍しくないが、執筆条件は「完全な『パクリ』レポートとして作成せよ」。ネット上や書籍に存在する既存の文章を組み合わせ、10カ所以上の異なる出典を明記し、「自分で独自に執筆した文章を一字一句たりとも交えてはならない」のがルールだ。 ただ何かをコピペすればいいというわけでもない。「論旨や文章が支離滅裂なレポートには単位を認定しないので、上記の執筆条件に厳密に従った上でレポートの日本語文章としての全体的な完成度を高めるよう留意すること」と釘も刺している。 ネットでは「面白い」「読んでみたい」「出典を明らかにしながら
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