特別支援学校における障害の重複した子ども一人一人の教育的ニ－ズに応じる教育の在り方に関する研究―現状把握と重複障害教育の枠組の検討―: 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所研究代表者 大崎博史（平成２２年度） 研究分担者 齊藤由美子，松村勘由，笹本 健（平成２１年度研究代表者） 研究協力者 横尾 俊，井上昌士，小田侯朗，小林倫代，田中良広，笹森洋樹，長沼俊夫，西牧謙吾，廣瀬由美子 研究班 重複班（研究班長 松村勘由） 概要 本研究は，特別支援学校に在籍する障害の重複した（複数の種類の障害を併せ有する）児童生徒の教育実践において，一人一人の教育的ニーズに対応する教育内容の充実をはかるための方策等についての現状や課題をアンケート調査やインタビュー調査で明らかにし，今後の我が国の重複障害教育の在り方について検討するとともに，重複障害教育研究の研究の在り方の検討に資するための知見を提供するための研究です。 具体的には，以下の諸点について調査研究で明らかにしようと考えています。 特別支援学校に在籍する障害の重複した（複数の種類の障害を併せ有する）児童生徒の 教育課程に
