『辞書や参考書は最新版を買ってあげて！！その理由は・・・・』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ 言葉は生き物です 使う人たちが増えると おかしいと思う表現がいつの間にか 「普通」になっていることも 変化するというのは 国語だけではなく英語も理科も社会もです 算数だって・・・ですよね 今日の夕方の情報番組で ちょうど 「ぜんぜん」の表現について 否定？肯定？という話題が！ ぜんぜん（できない） ぜんぜん（大丈夫） どっちで使う？か 答えはどちらもOK でもある年齢より上の人たちは 広辞苑第２版 で否定と書かれていたため 否定が正しいという教育が浸透したと でも 広辞苑第３版では 両方OKともどったとか そこで 世代によ
『算数脳って図形や立体だけじゃない！理系の子は国語が弱いって本当？』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ 昔から理系の子は国語が弱い・・・というようなことを 言われることが多いような・・・でも 本当にそうなのか？と思うことが 指導していて思います。 小学生に関して言えば 理系科目に強い子は たとえ学校の国語のテストが良くなかったとしても 語彙力や文章を読み取る力は決して弱くない！ ということが言えます。 テストの点と 本来の国語力は別問題！ たとえば次の問題 Q. １０人の子供がかけっこをしています。 ケン太は前から３番目にいます。太郎は後ろから４番目です。 ゴール直前に太郎が５人の子供を抜きました。 ケン太と太郎はそれぞれ
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