脳科学者はかく稽ふ
年頭なので（しかも、祈るしかないような惨事が立て続けに起きてしまったので）、ごく短く、挨拶的な感じで・・・。 【※ちなみに、人間とは何か？という、大きな（ある意味で究極的な）問いへの、澤口なりの最適解は「人間は祈る存在；Human is praying being (by Toshiyuki Sawaguchi)」だが、年頭で図らずも（悲しい形で）「傍証」が得られてしまった感じだ）】 その詳細（療育や支援の現状や、発達障害研究の進展など）は省くが、教育相談（発達障害改善）は相当に意味があることを再確認した（ちなみに、人間とは何か？ が分かることは、発達障害改善でも相当に（根源的に）重要でもある）。 続きを読む "本年は対面と遠隔の教育相談（澤口式発達障害改善）を" »
澤口俊之の公式サイト
※教育相談では、「支援」ではなく、あくまでも「改善」を目指しています。そのため、今現在の症状の改善だけではなく、将来的に「優秀な社会人」として社会に貢献できる人材になれるように、脳の発達状態に応じた科学的な改善法をお子様毎に考案・提示します。もちろん、必要・ご要望に応じて介入的フォローアップもしますが、適切な改善法によって「健常児」かそれ以上に成長することが普通なので、あえてフォローアップをする必要がないことが多いです。 ※「支援」と「改善」は方向性・方法論が根本的に異なり、矛盾・対立することがあるので、その点は留意して下さい。ただ、改善こそがお子様のみならず保護者様の現状・将来に最良であることは自明だと思います。 発達障害の改善に澤口がコミットしている施設・団体・ハウス等はないので，注意して下さい―ネット上・オンライン上でもコミットしているサイトはありません（YouTube系やオンライン
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