説明力を高める「図解でポン！」
文章で表現するとわかりにくいことでも，図解で表現するとわかりやすくなる。 図解にすると理解しやすく，素早く正確に伝えられる。 「図解でポン！」は図解の技法をレクチャーするコーナーです。 課題と解答例のスライドデータをダウンロードできます。ぜひ授業でお使いください。 小林 潤一郎 （こばやし じゅんいちろう） 1971年神奈川県生まれ。 田園調布雙葉中学高等学校 情報科教諭（2001.9〜） システムコンサルタント（1994.5〜2000.5），eラーニングコンサルタント（2000.6〜2001.8）などの職を経て，現職に至る。 世の中につながる授業を目指し，「表現学習」に力を入れた授業を行っている。 今企画に関わる図解表現は，相手に情報をわかりやすく伝えるための表現学習の一貫として，主に授業の導入の中で扱うことが多い。 代表的な授業実践としては，以下のよう
正確な文章の書き方
このページでは、正確な文章を書くための秘訣をまとめてみようと思います。それほど文章がうまいとはいえない私が、文章の書き方について述べるのですから、むこうみずな行為であることは百も承知です。しかし、数年に渡って探求した正確な文章の書き方が、少しでもみなさんの役に立てばという思いを自分への励ましに代えて筆をとります。 ここでお話するのは、「文章をいかに正確に書くか」や「自分の考えをどうやったら適切に表現できるか」であって、決して「どうやったら人を感動させる名文句が書けるのか」ではありません。 このページを読んだら「科学技術文献」を書くための技術が少しは身に付くのではないかと期待しています。しかし、 人はいさ 心も知らず ふるさとは 花ぞ昔の 香ににほひける (紀貫之) などのような心に残る文章が頭に浮かぶようになるわけではありません。 絵の書き方に例えて言うなら、ここで述べる内容は、色彩や調和
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