なぜ我々は「けいおん！」に萌えてしまうのか？ (1/2)
齢45にもなる大人は、普段アニメなんか見ない。特に萌え萌えな絵柄には拒否反応を感じている……はずだ。 もっとも世の中には様々な人がいる。中には例外もなくはないだろう。でも大抵は見ないものだと信じたい。何故ならアニメに萌える中年男の姿というのは想像にすら耐え難い奇怪なものだからだ。 しかし万が一、仮にもそんな中年男がいるとすれば、一体全体どのツラ下げて見ていやがるのか？ そのツラをぜひ見てみたいものだ。 と、おもむろに鏡に手をやると、そこには当たり前ながら見慣れた顔があり、すまなそうな表情でこちらを覗き込んでいる。うむ。宇宙戦艦ヤマトからこっち、アニメにはまったく縁なく過ごしてきた私だが、今回は完全にハメられたと言えよう。 そのきっかけは、登場人物の名前にあった。 平沢唯 秋山澪 田井中律 琴吹紬 ん？ これは何か覚えがあるぞ。これはもしや、 平沢進 秋山勝彦 田井中貞利 ことぶき光 にひっ
数学を勉強することの意味――「1＋1」の思想 - on the ground
勉強することの意味を尋ねられたらどう答えようかな、などとはよく考えることがあるけれども、今日は特に数学に限定して考えてみようか。先日、数学を勉強するのは論理的思考を養うためだという旨の説明を横耳で聞く機会があって、それも一つの説明だろうなとは思いながら、ただそれだと国語との差別化が難しくなるだろうと感じていた（実際、その人は数学≒国語だと結論したのである）。 他の説明（説得？）の仕方としては、数学は現に「必要」になるし「役に立つ」んだということを示す方法や*1、数学は意味など無くても単純に楽しいものなんだよと見せつけるアプローチなどがあるのだろう*2。ただ、これらは誰にでも当てはまるわけではないという意味で、論理的思考の訓練であるという説明に比して汎用性は低いように思う。そこで、一種のトレーニングのためであるという説明の方向性を維持しつつ、国語とは区別された数学の独自性を損なわない形で論を
ふよりまくり けいおん！の人気ぶりにみる現代アニメの憂い
「けいおん！みてギター始めたくなったんだが・・・」 「けいおん！に影響されて軽音部に入ろうと考えている奴集まれ！」 「けいおん！のＯＰをオリコン１位にしようぜｗｗｗｗｗｗｗｗｗ」 ＶＩＰではこんな感じのスレが乱立しています。 見るからにリア充とニコ厨系の人間が立てたスレですね＾＾ 前々から、このアニメはニコ厨リア充向けアニメだと睨んでいましたが、本当にその通りでした。 とにかく「けいおん！」関連スレの多さが尋常ではないです。 まだ関東で１話しか放送していないのに、１日に５０スレくらいはけいおん！のスレが立つ勢いっぷりですから。 やはり、ハルヒ・らき☆すたのヒットでゆとりニコ厨リア充の莫大な支持の取り込みに成功した京アニアニメ特有の現象という他ありませんね。 さて、このアニメの原作ですが、これまた典型的ならき☆すた並のつまらない漫画でした。 中身のないキャラ萌え系４コマで、まだ２巻までしか刊
はてなキーワードが嫌いになった理由 - 将来が不安
うまくいかない日に仕込むラペ 「あぁ、今日のわたしダメダメだ…」 そういう日は何かで取り返したくなる。長々と夜更かしして本を読んだり、刺繍をしたり…日中の自分のミスを取り戻すが如く、意味のあることをしたくなるのです。 うまくいかなかった日のわたしの最近のリベンジ方法。美味しいラペを…
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