才能のない子にどうやって美術への進路を思いとどまらせるか
俺の大学の同級生には異常に先生が多い。大学って言っても芸大な。 芸大なんてとこは特定の学科を除いて「就職するぐらいならアーティストになれ」という方針だから、就職課もないガイダンスもフォローも一切ないという有様で、まず新卒で就職しない（20人ほどいた俺の専攻ではガチで1人だけ）。ハチクロの竹本のごとく自分探しに行く奴も珍しくなく、長じて海外に行ってしまう奴も多かった。 これは美術学部だけじゃなくて音楽学部も共通で、のだめなんかもそうだけど、「就職する方が負け組」みたいな空気なんだよね。芸大としてランクの高い大学ほどそれが顕著なので始末が悪い。 ただまあ、みんながみんな大成すると思うほど脳天気ではないから、保険として教職だけはとっておくと。それが30を迎えるころになって、芽の出る奴は立派に若木として育ち、芽の出ない奴はそろそろ諦める期に突入しはじめた。すると後者はもうホント先生になるしかないん
東京藝術大学｜お知らせ一覧｜平成20年度 卒業式「悠々と!! 悠然と!!」
式次第 １. 奏楽 ２. 学位記授与（学部卒業生） ３. 学位記授与（大学院修了生） ４. 修了証書授与（別科生） ５. 卒業・修了買上作品認定書授与 ６. サロン・ド・プランタン賞授与 ７. アカンサス音楽賞授与 ８. 学長式辞 ９. 役員等紹介 10. 奏楽 3月25日（水）、11時より奏楽堂にて平成20年度卒業式が実施されました。 今年の卒業式は、器楽科学部生による奏楽「弦楽四重奏曲 ト長調 K.387 第1楽章」（モーツァルト作曲）の清々しく典雅な響きで幕を開け、引き続き宮田亮平学長から卒業生、修了生それぞれの総代に学位記が、また別科修了生総代に修了証書が授与されました。 その後、一旦暗くなった会場で、箏、鼓、笛、三味線などの慶祝の雰囲気に満ちた演奏が、藤原睦子教授、三浦正義教授、萩岡松韻教授をはじめ邦楽科の錚々たる教員らにより奏でられる中、作務衣に着替
東京藝術大学｜お知らせ一覧｜理化学研究所と連携協力協定を締結
3月24日（火）、東京藝術大学（学長：宮田亮平）と理化学研究所（理事長：野依良治）は、東京都千代田区にある理研東京連絡事務所において、連携・協力の推進に関する基本協定書を締結しました。 この協定では、科学と芸術という全く異なる分野がお互いの違いを知ることで、こころや意識を含む森羅万象にこれまでにない見方で迫り、それぞれの表現を深めることを目的としています。 調印式には、両機関から以下の関係者が出席し、協定の概要説明の後、宮田学長と野依理事長により調印が行われました。 調印後に宮田学長は、「本学が121年目を迎えて、新しい発信を目指すなか、非常によい連携協定を結ぶことができました。芸術家自身が、自己の内面について“脳”というキーワードで考えたときに、どの様な表現が創り出せるのか、とても楽しみです。共同研究の課程で様々な表現方法が見出され、そこから教員や学生が感じ取った何かが新たな発信に
科学と芸術の交差で新しい表現の創出を目指す | 理化学研究所
科学と芸術の交差で新しい表現の創出を目指す - 理化学研究所と東京藝術大学が、3月24日基本協定を締結 - ポイント 音楽と言語に共通する認知構造解明といった共同研究、人材育成などを実施 科学的手法と芸術的感性の結びついた新しい表現の創造へ 8月までに、科学と芸術が交差するシンポジウムを開催 概要 独立行政法人理化学研究所（野依良治理事長）と国立大学法人東京藝術大学（宮田亮平学長）は、連携・協力の推進に関する基本協定書を、2009年3月24日に理研の東京連絡事務所で締結します。この協定は、科学と芸術という全く異なる分野がお互いの違いを知ることで、こころや意識を含む森羅万象にこれまでにない見方で迫り、それぞれの表現を深めることを目的としています。 理研では、野依理事長の経営方針に掲げる「文化に貢献する理研」の実現のために、施設整備への助言など研究環境の整備に藝大の教員の協力を仰いできました。
asahi.com（朝日新聞社）：〈学長力〉ときめき呼び起こす 東京芸術大学長 宮田亮平学長 - 全入時代 - 大学 - 教育
〈学長力〉ときめき呼び起こす 東京芸術大学長 宮田亮平学長2009年1月6日 印刷 ソーシャルブックマーク 締めているネクタイは自らデザインしたイルカ柄。「芸大アートプラザ」で売られている＝東京都台東区、高波淳撮影 芸術界にあまたの人材が輩出した東京芸術大。近年は映画やアニメなど、これまで大学と関係が薄かった分野にも進出している。宮田亮平学長自身は、東京駅の４代目「銀の鈴」などの金属工芸で知られる芸術家だ。芸術と大学経営。対極にあるようにも見える二つの仕事を軽やかに両立させている。（葉山梢） ◆アニメ表現も学術評価必要 ――大学が０７年度にまとめたアクションプラン（行動計画）の副題は「世に『ときめき』を」でした。 「だれでもときめきの心を持っている。特に幼いころほど、豊かな感性がある。保育園や幼稚園に通う子どもたちは、みんな、お絵かきや歌が好きでしょう。それが、小学校、中学校と進むにつれ、
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