あちち - 漂流日誌■暑く薄曇りなのに日差しを感じる妙な日。五月中旬だというのに夏か。日光アレルギーの相馬氏は大丈夫だったろうか。訪問二件。 ■数日来続いた議論は収束の方向に向かっておりますな。ところで、A渡辺さんのコメント この意見に各論として、「対象がＬＤの子ども」で、「学ぶ対象が器質的に困難さがある学習項目」と付け加えたら話は違って、報われない苦労を子どもに強いる結果となるのが目に見えているので私は不同意です。自信を回復する「学び」は他に求めるべきだと。 ですが、基本的には同意します。ただ、思考実験では、子供自身が他の点から学びにたいする自信を回復させて行った後に器質的に困難さがある学習事項も何とかならないかと思いはじめた時を想像してみたりします。この場合は人が自分の限界を受け入れていくことにつき合うことになるのでしょうが、イギリスなんかで行われているLDの子への個別学習計画ではどうなっているのか、調べ
