『ぐんぐん読める英語長文』シリーズ刊行によせて｜Y's Factory
▼このたび，教学社様より『ぐんぐん読める英文読解』という問題集シリーズを刊行する運びとなりました。これは私の初の単著で，レベル別に3巻組というかなり大がかりなものになったため，2020年秋の構想開始から完成まで約2年かかりました（なお，BASIC が先に発刊され，STANDARD と ADVANCED は後からの発売となります）。 ▼Amazonでは既に予約を開始しております。 【コンセプト】英文速読のための精読本▼本シリーズのコンセプトを一言で表せば「英文速読のための精読本」だと言えます。ただし，「速読のコツ」をマスターする，といった安直なものではありません。 ▼本シリーズは「英文を速読しようと思えば，実はこれだけ多くのことを知っておかなくてはならないし，これだけ様々なことが理解できていなければならないのだ」ということを知ってもらうためのものであり，いわば「楽に速読できる方法があるのでは
中学生のリアルな英語力は？ 「文科省の英語力の指標は、使えるクオリティーにない」と専門家（AERA dot.） - Yahoo!ニュース
「思われる」生徒（斜線部分）の上積みのおかげか、2022年度の「英検3級以上」の割合は49.2%となり、グラフはきれいな右肩上がりを維持した。実際に取得している生徒の割合は、0.1ポイントの変化しかない（撮影／写真映像部・和仁貢介） 食い違う「全国学力テスト」と「英語教育実施状況調査」の結果。「状況調査」は積み増しなどの指摘もある。問題はどこにあるのか？AERA2023年10月2日号より。 【図表】中学英語で習う英単語は倍増、教科書は「ゆとり」時代の1.6～2倍！ ＊ ＊ ＊ 7月末、文部科学省から2023年度「全国学力・学習状況調査」（以下、学力テスト）の結果が公表され、中学生の英語の結果に衝撃が走った。特に「話す」技能の平均正答率は低く、12.4％という数字は広く報道された。しかし、5月に発表された「2022年度英語教育実施状況調査」（以下、状況調査）では、約半数の中学3年生が、「
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