シラバスお蔵出し――あるいは「各論に落とす」こと - もどきの部屋 education, sociology, history職業教育や職業訓練が重要であることは論をまたない。人は一生教育制度・訓練制度のなかに閉じこもったまま生涯を終えるわけではなく，ほぼすべての人は，いずれ「社会に出る」という名の職業への移行をはたすわけであるから。にもかかわらず，戦後日本の教育論議や教育政策において，それが不当に低く評価されてきたのだとしたら（いやされてきただろう），それは正さなくてはならない。 教育社会学において，そうした議論の先鞭をつけ，今現在その議論のトップランナーであり続けているのは，いうまでもなく本田由紀さんである。『教育の職業的意義』（ちくま新書，2009年）はそんな本田さんの議論のエッセンスを一般向けに書き下ろした渾身の一冊である。「職業的レリバンス」論の提出というのは，教育論議や政策提言への貢献という面で意義があるだけでなく，アカデミズムにおける教育社会学という一つの学問領域にとっても，「選抜・配分」系の研究が
