PDF形式のファイルを御覧いただく場合には、Adobe Acrobat Readerが必要な場合があります。 Adobe Acrobat Readerは開発元のWebページにて、無償でダウンロード可能です。
これからの専修学校教育の振興のあり方検討会議審議経過報告：文部科学省
PDF形式のファイルを御覧いただく場合には、Adobe Acrobat Readerが必要な場合があります。 Adobe Acrobat Readerは開発元のWebページにて、無償でダウンロード可能です。
実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議（第2回） 議事録：文部科学省
現在位置 トップ > 政策・審議会 > 審議会情報 > 調査研究協力者会議等（高等教育） > 実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議 > 実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議（第2回） 議事録 1．日時 平成26年10月15日（水曜日） 14時30分～16時30分 2．場所 経済産業省別館 3階 310各省庁共用会議室（東京都千代田区霞が関1-3-1） 3．議題 委員からのヒアリング その他 4．議事録 【黒田座長】 それでは所定の時間になりましたので、まだ未着の先生もいらっしゃいますが、始めさせていただきたいと思います。 実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議第2回目でございますが、今日はヒアリングを中心に行いたいと思っております。本日は、麻生委員、岡本委員、鈴木委員から職業教育に関する学校現場の実践
G型・L型大学＠『東洋経済』 - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)
本日発売の『東洋経済』１月３１日号は、左の表紙のようにピケティ特集ですが、そちらはそちら系の方々に委ねておいて、こちらはもう一つのミニ特集記事です。 G(グローバル)型・L(ローカル)型 大学論争の深層 大学が職業訓練校になる！？ 文部科学省の有識者会議で仰天構想が飛び出し、大論争が巻き起こっている。 INTERVIEW│下村博文／文部科学相 「教育や学校はツールとして存在すべき」 職業学校創設は専門学校の「悲願」 G型・L型、そして職業教育 私はこう考える 城 繁幸、本田由紀、工藤 啓、片山善博 INTERVIEW│冨山和彦／経営共創基盤CEO 「反論の核心にあるのは大学教員の選民意識だ」 この記事（杉本りうこ記者が書いたところ)の最後近くに、私のコメントがちょびっと載っています。 ･･･労働政策研究・研修機構の濱口桂一郎・統括研究員は、「国際的に比較すると、日本にアカデミックな大学ばか
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
Yahoo! JAPAN
BLOG「芦田の毎日」: 「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について」（中教審「キャリア教育・職業教育特別部会」）には何が書かれているのか（何が書かれていないのか）？ ― 【その３】
