学校で教えてくれない、芸術を評価するための６つの視点 - 技術教師ブログ
僕はどちらかというと産業技術の評価を教える立場なので技術の視点からしか芸術を語れないのだが、ダンスの経験や芸術教育科の教授に教えてもらったこともあるので少し整理するために書き出してみたい。 まず「芸術」は何を含むか。もとのとしては主として絵画、音楽、文学、演劇、舞踏、映画を指している。しかし一定の精度を超えた技術も芸術と呼ばれるにはふさわしいし、現に呼ばれる場面もしばしば見受けるだろう。いったい何が芸術なのか、その評価方法を考えてみたいし、共有しておいて損はないはずだ。 まず踏まえておきたいことは芸術の価値を数値で表すと市場価値とモノ自体の価値がある。その芸術というモノの価値について考え直してみたい。 １．芸術とは文化の継承である これは学校で教わることができるだろう。いわゆる表現手法というのは古代から現代に至るまで基礎は同じである(と多くの場合解釈されている)。絵画表現に於いてまっすぐの
サバイバルゲーム場建設に猛反対した教師「人殺しゲームが面白いと教えるのですか。私は認めない！」 : 痛いニュース(ﾉ∀`)
サバイバルゲーム場建設に猛反対した教師「人殺しゲームが面白いと教えるのですか。私は認めない！」 1 名前： アクイレギア・スコプロラム(埼玉県)：2009/07/25(土) 23:49:39.78 ID:4SrDEEJw ?PLT ９５年７月、東京・八王子のスーパーで３人の女性が射殺された凶悪な事件は、時効成立まであと１年になった。パートの稲垣則子さん（当時４７歳）、アルバイトの高校２年、矢吹恵さん（同１７歳）と前田寛美さん（同１６歳）。被害者３人の家族、教諭、同級生、同僚……。それぞれが、１４年目の暑い夏を迎えた。 担任教諭「『銃は怖い』と発信し続けるのが義務」 「この八王子で１４年前、何があったか知っていますか。私の生徒が拳銃で殺されました」。 ４月１１日、八王子市の市立中山中学校。銃を模したエアガンで撃ち合う「サバイバルゲーム場」計画を進める運営会社が開いた説明会で、前田さんの担任だ
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