授業で提出が求められるレポートやエッセイ(要するに、小論文のこと)にはひとつの型がある。その型に沿って書かれていないものは、評価対象にはならない。その型は、日本人が思いつくままに書く際に無意識に用いるようなものではないので、理解し、かつ使いこなすのはきわめて難しい。その型とは、文章全体を3つのパートに分けるというものだ。いまからそれらを説明したい。 第1のパートはイントロダクション(導入)である。ここでは、これから展開する話題に対して読み手に関心を持ってもらい、書き手は「何をしたいのか」を明示する部分である。「天声人語」などでは、関心を持ってもらうという意識はあるものの、この文章で今から何をしようとしているのかが明示されないため、どこに連れて行かれるのか不安に駆られてしまう。この点が、英語のエッセイの定義には合致せず、模倣すべきよい文章とは認められないのだ。 第2のパートはボディ(本論)で
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