これは勉強のやり方が分からなくて困っている人のために書いた文章です（増補しました）
これは勉強のやり方が分からなくて困っている人のために書いた文章です。 勉強にはいろいろなやり方があるけれど、いろんなことをいっぺんに書いてしまうと読むのがたいへんなので、かんたんなものだけを選んで書きました。 ひとつのやり方が分かれば、他のやり方をさがしたり工夫したりできるようになると思います。 時間がない人のためのまとめ 覚えよう 覚えることで注意力を理解することに回せる 覚えなおそう 忘れることに打ち勝つには記憶の定期メンテナンス 声を出して読もう これだけで効率１０％アップ 書き写そう 書き写しのスピードは実力のバロメータ 思い出そう 思い出す価値がある情報だと脳に教える 理解することを理解しよう 知ってることの結びつきを図に描く くり返そう 飽きるのは人間の仕様だから、違う刺激を使う 解き直そう 自分がたった今解いたばかりの問題は最高の教材 勉強日誌をつけよう 記録をとり、読み返す
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2011年に流行した良質な無料学習サイト総まとめ - NAVER まとめ
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【英語】“奇跡の郵便配達員（51歳）”--わずか2年弱でTOEIC980点 : 暇人＼(^o^)／速報
【英語】“奇跡の郵便配達員（51歳）”--わずか2年弱でTOEIC980点 Tweet 1：ライトスタッフ◎φ ★：2011/08/04(木) 09:28:26.56 ID:??? 郵便事業株式会社の某支店、集配営業課に勤務しながら英語を勉強、わずか2年弱でTOEIC980点を 叩き出した“奇跡の郵便配達員”が存在する。瀧野一（たきの・はじめ）さん、51歳だ。 今から5年前のこと、勤務先の郵便局に貼り出された「外部職員募集、応募の条件はTOEIC730点以上」 と書かれた掲示を見た瀧野さんは、「今は社外公募の条件にすぎないけど、いずれ人減らしをするときも、 英語を条件にするつもりなのでは？」と“失職の不安”に駆り立てられ、英語学習を開始する。 お金をかけない方法として考えたのが、インターネットサイト『NHKワールド』にある英語ニュースを ひたすらリスニングすること。そして、聴いたニュースの
池袋第三小学校 大澤暁人くん(小4)の研究が物凄い件ｗｗ
2011年07月29日00:01 池袋第三小学校 大澤暁人くん(小4)の研究が物凄い件ｗｗ 1 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2011/07/25(月) 16:59:12.43 ID:SOOahVmB0 アサリがあっさり死んだわけ どうして死んじゃったの？ ぼくはどうしてアサリが死んでしまったのか不思ぎに思った。 そして、この事について知りたくなった。 こうしてぼくの調べ学習は、 始まった。 (2ページより抜粋) http://www.toshokan.or.jp/shirabe-sp/14sakuhin/2asari/HTML/index.html#/1/zoomed 14 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[sage] 投稿日：2011/07/25(月) 17:07:07.64 ID:KajrK4Kg0 ざっと見たけど、クオリティ高
上達目指して500枚描くスレ - 絵が上手くなりたいお
1：中の人 ◆IZ8B1DQXms (6) ：sage：2010/07/12(月) 20:53:44 ①コピー用紙500枚入りを買う ↓ ②とにかく500枚を絵で埋め尽くすよう描きまくる ↓ ③1枚目と500枚目を見比べて(･∀･)ﾆﾔｰ 150：スペースNo.な-74 ：sage：2010/08/29(日) 23:39:25 うｐろだ使うの初めてだから出来ているかわからないがうｐ １枚目 100枚目 300枚目 300枚目 ちゃんと全身も描いてますよ！ 151：スペースNo.な-74 ：sage：2010/08/30(月) 00:14:06 >>150 すごい上達しているよ！ 500枚目も楽しみにしている 152：スペースNo.な-74 ：：2010/08/30(月) 00:23:25 >>150 すげー！やる気でたわありがとう！ 193：スペースNo.な-74 ：sage：2010/0
TOEIC 800点取れたので、今年やった勉強を公開してみる - tmaeda 日記
_ TOEIC 800点取れたので、今年やった勉強を公開してみる 毎年、1年の締めくくりとして11月の末に行われるTOEICを受けるようにしてます。11月末に受けると、結果が年内に来るので年内に振り返りができます。 去年TOEICを初めて受けて650点ぐらいで、今年の目標は700点突破だったのですが、結果が来てみると一気に700点台スッ飛ばして800点ジャストを取れました。Listening 420点、Reading 380点。 リスニング終わった段階で「あれー、去年に比べてだいぶわかるようになったなぁ」と感慨に 浸ってしまって、リーディングでちょっと気を抜いてしまったら ちょびっと時間が足りなくなってしまいました。 ちなみに私はTOEICで点数を取ることを目的に勉強しているわけではなく、リスニングとスピーキングができるようになることを目的としています。 ですので、「TOEIC攻略」みたい
古今東西の記憶術をざっくり７つにまとめてみた
０．共通する事項／技法以前の事項 すべての技法が、連想、視覚化、有意味化、組織化というプロセスを用いている。 ・連想：すでに記憶されているものに、記憶したいと思う新しいものを連想で結合する。 ・視覚化：連想での結合は、視覚イメージ化したもので行われる。「生き生きした」「視覚的な」「とっぴな／ばかばかしい」イメージが望ましい。 ・有意味化：それ自体意味がないもの（例：数字の羅列）を変換することで意味のあるものに変える。 ・組織化：ばらばらのものを組織化／体系化することで覚えやすく、また思い出しやすくなる。覚えたいもの全体の有意味化。 技法以前の前提として、 （ａ）記憶したいものには十分な注意を払う必要がある（一度に多すぎる量を入力すると、有限な認知資源である注意の手が回らなくなる／多すぎぬ量ごとに覚える）。 （ｂ）興味をひくものは記憶しやすい。動機付けがあると記憶されやすい。 （ｃ）フィード
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