むらログ: マウス一つで変わる学習者の取り組みphoto by MattGrommes 今日は、学習者の動機付けについて、僕自身が非常に面白い体験をしたので、皆さんにご紹介したいと思います。 よく、動機付けモデルなどにおいて、学習者が学習の過程をコントロールできれば、その学習に対する動機は高くなるということが指摘されています。つまり、勉強の方法や内容を自分で変えたりすることができれば、その学習者はよりその学習に対して積極的に取り組むようになるということです。 さて、僕の体験というのは僕がインターネットの東京外国語大学のwebサイトでアラビア語勉強している時のことです。 実は僕は妻と一緒にアラビア語を勉強しています。リビングのパソコンに東京外国語大学のウェブサイトを出して、そこでアラビア語を勉強するのです。席は二つあって、パソコンに近い方の席に座る人間がマウスを持ちます。どちらがマウスを使うかについては特にルールはなく、その日たまたまそ
6/29 東京大学大学院情報学環の山内祐平准教授@yuuhey | 世界の大学めぐり
