子どもも「携帯フィルタリング必要」 高校の5割が「ネットパトロールしている」――文科省調査
文部科学省は2月25日、子どもの携帯電話等の利用に関する調査結果を発表した。携帯電話向けの有害サイトフィルタリングサービスを「必要」と考える子どもが7割を超えているなど、携帯サイトの問題点を認識している子どもが多かった。 調査は昨年11月21日～12月15日にかけ、全国の小学6年生、中学2年生、高校2年生とその保護者と小中高校に対して郵送で行い、子ども1万448人、保護者9534人、学校2173校から回答が寄せられた。 中2の3割「携帯メール1日30通以上」 携帯電話を持っている子どもは小6の24.7％、中2の45.9％、高2の95.9％。持ち始めた理由は、小6が「保護者から勧められた」がトップ、中2、高2は「友だちが持っているから」がトップだった。 携帯所有者のうち、1日の平均メール送受信件数が30件を超えるのは小6で7.1％、中2で33.4％、高2で27.7％。 1日1時間以上携帯ネッ
文科省、小中高の教員向けに情報モラル指導の学年別カリキュラム
文部科学省はこのほど、小中学生、高校生の情報モラルを指導するカリキュラムをまとめ、全国の各校へ配布した。 作成されたカリキュラムは、小学校低学年、中学年、高学年、中学校、高校の5段階にレベル分けされ、“情報社会の倫理”“法の理解と遵守”“安全への知恵”“情報セキュリティ”“公共的なネットワーク社会の構築”の5点を柱に、それぞれの段階における、情報モラルの学習目標がまとめられ、それぞれの学習目標ごとに具体的な学習項目やキーワード例が掲載されている。 具体的な学習項目として、小学校低学年では、コンピュータやメディアを決められた時間に限って利用する、ルールやマナー遵守するといった、情報モラルの基礎を中心とした指導要綱が定められている。一方、小学校高学年、中学校、高等学校と学年が上がるにつれ、ネット犯罪や個人情報、知的財産についての学習と理解に至るまで、応用的な内容が段階的に盛り込まれている。 総
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
【魚拓】文科省：ネットいじめで指導書 基本書４４年ぶり作成へ - 毎日ｊｐ(毎日新聞)
新学習指導要領：文科省、補助教材を公表 先行実施に合わせ
【魚拓】「学力テスト、小５〜中３に拡大を」文科相が私見 - MSN産経ニュース
【魚拓】フレッシュアイニュース
【魚拓】フレッシュアイニュース
【魚拓】さきがけonTheWeb｜学級編成手続きを簡略化 都道府県教委の同意廃止へ
【魚拓】教育 北海道新聞
