「反転授業」大学でも 動画で予習→教室では実習：朝日新聞デジタル
「反転授業」が大学で広がり始めている。教室で講義を受け、自宅で課題に取り組むやり方を「反転」。あらかじめ家でパソコンやスマートフォンを使って説明動画を見てきて、大学では議論や実習をする。一方通行の講義を変えるとともに、学生にも予習を求める試みだ。 ■教員「説明省ける」 学生「理解深まる」 １月６日、東京国際大学（埼玉県川越市）。商学部の河村一樹教授のゼミで、１年生７人が自己紹介ならぬ「他己紹介」をした。仲間の情報を本人から聞き取り、全員の前で発表する。 「彼は身長１７３センチ、背の低い僕からすると、うらやましい。キックボクシングをしているそうです」 事前に４年生がつくった「プレゼンテーションのしかた」の約１５分の動画を見てくる。授業はそれを実際にやってみる時間だ。この日は、ほとんどの学生が視聴してきていた。 河村教授が反転授業を始めたのは昨年１２月。学生が前もって説明の映像を見てくれば、教
高等教育質保証学会
［23.05.18］第１２回大会の情報を掲載しました。（詳細はこちら） ※新着情報 ［22.12.22］第七期会長挨拶を更新しました。（詳細はこちら） ［22.08.01］第１１回大会の情報を掲載しました。（詳細はこちら） ［21.12.09］第十回大会の情報を掲載しました。（詳細はこちら） ［21.04.14］第六期役員を掲載しました。（詳細はこちら） ［19.07.05］第九回大会の情報を掲載しました。（詳細はこちら） ［18.09.19］第五期会長挨拶を更新しました。 ［18.09.03］第五期役員を掲載しました。 ［18.06.19］第八回大会の情報を掲載しました。（詳細はこちら） ［17.06.12］第七回大会の情報を掲載しました。 ［17.02.02］第四期会長挨拶を更新しました。 ［17.02.02］第四期役員を掲載しました。 ［16.06.03］第六回大会の情報を掲載しまし
プレFDに参加して～大学授業と企業研修 | 学び上手は、教え上手 | 株式会社ラーンウェル
2013年2月22日（金）14時～17時30分 ＠ 東大 「未来の大学教員を育てる～プレFDの挑戦」に、参加してきました。 http://www.todaifd.com/event/ 日本のリーディング・ユニバーシティーである東大と京大で 大学院生の「教育力」を高めて、各大学に送り出す。 既存大学教員ではなく、これから大学教員を目指す若い院生に、 学部生を教えさせ、授業デザインやふり返り検討会を行うことで、 「教育力」を高めていく。 そのような取り組みの紹介でした。 参加しながら、「企業研修」と「大学授業」の違いや 共通点を考えさせられました。 （あくまで私の主観ですので、間違った理解も多いと思います。 また、ここでは企業側が予算を準備し実施する研修と比較しています。） ＝＝＝ ●相違点 「大学授業」と「企業研修」の違いとして、パッと思いつく所で いくつかあげると・・・ １．目的 ｖｓ 手
朝日新聞デジタル：教育力向上へ１００時間研修 愛媛大、終身雇用の条件に - ニュース
教育能力を向上させるために開かれた、９月の研修の様子。ＦＤ専門の講師の話に教員らは熱心に耳を傾けた＝愛媛大提供 【川見能人】愛媛大は１２日、来年度以降に採用する常勤の若手教員に対し、学生に教える能力などを高めるため計１００時間の研修を義務づけることを決めた。原則３年間での修了を求め、同大での終身雇用の条件とする。大学教育の「質」を保証する狙いがある。 教員の教育能力を高める取り組みは「ファカルティ… 続きを読むこの記事の続きをお読みいただくには、会員登録が必要です。登録申し込みログインする（会員の方）無料登録で気軽にお試し！ サービスのご紹介は こちら ※有料記事の一部を自動で取り出して紹介しています。関連記事研究費は民間中心、実結んだ国支援 景気と学生減課題(10/9)いじめ根絶目指し研修会 １０月に６教育事務所 岩手(9/25)PR情報
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
stoptheneet.jp
NPO法人NEWVERY公式 on Twitter: "FDというのは本来「教員の能力開発」が目的で、教育力の向上だけが目的では決してない。「科研費の取り方」とか「共同研究の実現方法」とかも大事。私たちNPOは助成金申請や企業協賛獲得のプロになる必要があり独力で努力しているが、中間支援でサポートしているところもある。FDも同じはず。"