先端課題研究19（質的研究方法論)本研究会では、「質的アプローチに基づく研究手法の内実とその説得性確保メカニズムについて、分野間の相違を踏まえた上での総合的な理解を目指す」という研究課題に取り組むために、個別の専門分野における社会科学方法論に関わる文献のレビューを進めています。具体的には、研究員によって、①研究員の専門分野における社会科学方法論関連の文献リストの作成、および②重要文献の解説レジュメの作成を行っています。 本ページの成果は、日本学術振興会『課題設定による先導的人文学・社会科学研究推進事業（領域開拓）』「分野間比較を通した質的研究アプローチの再検討」（研究代表者：井頭昌彦）の支援を受けたものです。 [0] サーベイまとめ（教育学） [1] Creswell J. W., 2000, Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quanti
